蒲城县2015—2016学年度
上学期期中高一年级语文质量检测分析
蒲城县尧山中学 郭仙珠
一、试题评估：
本次质量检测语文试题结构分为第一卷和第二卷两部分，第一卷为阅读题，第二卷是表达题。总体来说，试题类似高考模式，整体偏难，题量适宜，符合出题要求。出题角度新颖，考查方式灵活，一方面紧密联系高中必修一课本，体现大纲要求；另一方面能与现实生活紧密结合，充分体现了新课改的精神方向及考纲要求。试题注重考查学生的归纳概括能力与语言运用能力，且与现实生活紧密结合。
二、试卷分析：
全卷分为Ⅰ、Ⅱ卷，共六个大题18个小题。全卷满分为120分。Ⅰ卷阅读题57分，二卷表达题63分。选择题24分，非选择性试题96分。全县最高分103分，大部分同学在 65-75分。
第一大题为社科类文本阅读，3个选择题，共9分。3分居多，1、2小题出错率较高，多数学生得分在3-6分。第二大题为古诗文阅读，共32分，大部分学生得分在12-16分之间。存在问题是翻译不能落实重点字词，诗歌鉴赏不能联系情感作答或不明手法，名句默写错字、别字较多。尤其是诗歌鉴赏，失分较多。第三、四大题为选考题，二选一，共16分，大部分学生得分在8-13分之间。和以往不同的是，选做第三大题比选做第四大题的得分较高。存在问题是缺乏系统化的答题步骤与技巧，信息概括不全面，语言表达层次不明晰。第五大题为语言文字运用，共13分，大部分学生得分在4-8分之间。缺乏信息筛选信息的能力、病句辨析能力、对联基本知识等，成为本题失分的主要原因。第六大题为材料作文，共50分，大部分学生得分在35-43分之间。有一部分学生对材料解读不准确，无材料的影子，有偏题之嫌。结构不合理，书写较差也影响得分。
三、存在问题：
1、从试卷情况看，学生的语文基本功不够扎实。有的对基本知识概念理解不透，如对联题。有的缺乏归纳概括能力，如拟写新闻标题和阅读题。有的审题不清，理解能力差，如诗歌鉴赏与作文。有的读不懂题目，抓不住有用信息、关键词语，有的缺乏答题的步骤技巧，不一而足。尤其是几乎半壁江山的作文，审题不清，缺乏积累，没有独到的思考与认识，观点浅薄，语言贫乏。
2、从卷面情况看，有一部分学生答卷不认真，字迹难辨，错字、别字较多，特别是作文，标点不规范，书写潦草，字数不够等硬伤，反映出答题态度的不认真。
四、几点建议：
1、加强日常积累。向学生推荐对人生有积极影响的报刊、文章，特别是每册配发的读本教材，引导学生阅读学习。每人都有积累本，摘抄有用的词句、文章及语文方面的相关知识，长期积淀，量的积累必有质的飞跃。
2、注重书面表达。勤于动手，认真对待每次考练和作业，培养良好的答题习惯，提高答题的准确性与规范性。平时多训练语言类题目。
3、突出方法技巧。审题的要点方法，答题的规范步骤，在平日加强训练，减少不必要的失分。
