蒲城县2015--2016学年度
上学期期中高一年级物理质量检测分析
桥山中学 屈群军
一、基本情况
本次高一物理试题符合教学大纲要求，知识覆盖面广，贴近教材，符合学生与教学的基本要求；题型基本符合高一物理的测试要求，设计略高于多数学生的实际情况。总体来说本套试题难度一般，注重对学生基础知识和能力的考察，同时又有8、 12、13、16、17、18题的把关，增强了试卷的区分度。一卷试题仅有单选，没有不定选择，降低了试题的难度，二卷得分率较低。
二、学生答卷存在问题
1、选择题共13小题，各题正确率（%）及作答率（%）如下：
|
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
正确率 |
71.6 |
75.8 |
85.6 |
42.9 |
78.2 |
70.1 |
45.7 |
26.9 |
35.0 |
64.o |
51.5 |
24.1 |
29.9 |
|
答A率 |
3.8 |
5.2 |
2.1 |
9.2 |
12.3 |
10.5 |
7.1 |
14.6 |
35.0 |
16.5 |
12.0 |
29.3 |
33.1 |
|
答B率 |
10.1 |
11.2 |
85.6 |
42.9 |
2.0 |
7.7 |
45.7 |
15.4 |
35.8 |
64.0 |
14.5 |
34.7 |
20.4 |
|
答C率 |
71.6 |
5.9 |
4.7 |
31.5 |
78.2 |
9.9 |
7.8 |
26.9 |
25.0 |
7.3 |
20.3 |
24.1 |
29.9 |
|
答D率 |
13.0 |
75.7 |
6.4 |
14.6 |
6.0 |
70.1 |
38.1 |
41.2 |
2.9 |
10.6 |
51.5 |
9.7 |
13.4 |
通过上表可以看出，第8小题的正确率较低，本题主要考察匀变速线的位移公式，同学们不会类比的方法。第12小题的正确率最低，主要考察速度时间图像，同学们不会判断运动的性质，运动方向，及两物体最大距离的条件。
2、实验探究题共2小题，第14、15题。
（1）考生得分情况：
本题满分：16 满分百分率：1%
大部分学生所得分值（区间分）：5-10
（2）考察内容与知识点：
①打点计时器的工作原理；
②匀变速直线运动规律推论的应用；
③胡克定律的应用。
（3）错误剖析：
①对公式△S=aT²及中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度的结论应用不够灵活；
②对胡克定律的原理掌握不清。
（4）本题评价：
14题难易度：一般 题目质量：好
15题难易度：较难 题目质量：好
3、解答题16题。
（1）考生得分情况：
本题满分：9 满分百分率：2%
大部分学生所得分值（区间分）：3-5
（2）考察内容与知识点：匀变速直线运动规律
（3）错误剖析：对运动过程认识不清，对解题关系式的语言表述理解不到位。
（4）本题评价：
难易度：较难 题目质量：好
4、解答题17题
（1）考生得分情况：
本题满分：10 满分百分率：8%
大部分学生所得分值（区间分）：2-4
（2）考察内容与知识点：自由落体运动规律的应用。
（3）错误剖析：物体下落高度的确定。
（4）本题评价：
难易度：较难 题目质量：好
5、解答题18题
（1）考生得分情况：
本题满分：13 满分百分率：3%
大部分学生所得分值（区间分）：1-3
（2）考察内容与知识点：运动学公式的应用（追及相遇问题），运动过程分析。
（3）错误剖析：分析不了运动过程，判断不了相遇条件，计算不过关。
（4）本题评价：
难易度：难 题目质量：好
三、 教学建议
1、加强学生解题规范的指导，强调必要的语言文字说明,并加强实验教学。
2、 做好学生的思想工作，培养学生自主学习的习惯和能力。
3、研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学经验主观判断选择教学要求，备课组要组织集体备课，研究有效的教学要求和方法。
4、教学要全过程的渗透物理思想方法，逐渐提升学生物理素养，培养学生分析解决问题的能力。
