近年来，蒲城县教育局紧紧围绕《教师法》规定要求，通过做好严管理、勤关爱、重宣传三个方面工作，努力改善教师的工作和生活条件，不断加强教师队伍职业道德和纪律建设，全面提升教师业务水平，切实保障教师的合法权益，有力促进了全县教师队伍持续、健康发展，为蒲城教育质量新提升夯实了基础。
一是加强教师队伍管理，通过创新教师队伍补充机制、改革人事管理制度、加大教师培训力度等多种方法，全面提高教师队伍的整体素质。严格实施教师资格准入制度，制定了《教师补充调配管理办法》，利用特岗教师、免费师范生、振兴计划等途径加大新任教师的补充力度，2015年已公开招录教师141人，2016年招录教师180人，这些新生力量全部充实到农村薄弱学校、幼儿园任教，农村学校师资力量得到了明显改观；积极实行教师全员聘任制，合理设置、统筹调配，逐步落实“评聘分离”，目前全县210所公办学校6862名教师已于2016年4月全部完成岗位设置与聘用；推行教师绩效工资改革，把绩效工资分配权下放学校，在考核分配上重点向一线教师和班主任倾斜，适度拉大教学岗位与行政、工勤岗的绩效差距，从2016年4月起，全县教师绩效工资考核已经正式实施。师德师风建设方面，制定教师作风建设长效机制，把作风建设与群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”等系列学习教育活动紧密结合，通过教师纪律专项整顿和师德师风建设年活动，两年内共解除劳动关系51人，教育行风明显好转；全面实施“以德为先、骨干带动、全面提升”的战略，采取“请进来、走出去”的方式不断提升教师培训力度，同时依托“名师名校名校长工程”，稳步实施蒲城县基础教育“1236”骨干教师队伍体系建设工作，深化教育综合改革，积极推动蒲城教育内涵发展。通过加强业务能力培训、开展教学基本功大练兵、建立能手工作室等方法，引领全校教师的全面成长，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍和优秀教师群体已经形成。
二是突出关爱，积极维护教师的切身利益。本着教育的发展关键在于教师队伍建设的出发点，教育局始终坚持认识到位、投入到位、工作到位的原则，为教师办实事，努力提高教师的社会地位和物质待遇。通过教师全程参与教育规划、教师绩效工资等重大改革事项决策，充分发扬民主，保障教师的切实利益；建立了正常晋级增薪制度，积极提高教师待遇，公平公正的开展教师职称评审，及时兑现教师工资，保证教师待遇较大幅度提高；以保障民办学校教师平等待遇、建立乡村教师激励机制、改善乡村教师工作条件、慰问关爱困难教职工等方式，让教师们时刻感受到党和组织的温暖；充分活跃教师队伍文化生活，关注教师身心健康，通过组织召开趣味运动会、体检、为基层教师缴纳大病互助保险等途径，极大地调动了教师工作的积极性，增强教师职业幸福感。
三是积极宣传，努力营造尊师重教的良好氛围。在实际的工作中，教育局始终把学习宣传《教师法》作为基础来抓，将学法普法、精细化管理及师德师风建设相结合，创新宣传载体，注重宣传实效。充分利用电视台、报纸等传统媒体和微博、微信等新兴社交平台的相互结合，开辟教育专栏，深入宣传；利用暑期学习、专题讲座、印制发放教育法律法规宣传材料等方式，增强教师学法守法的自觉性以及对自身对《教师法》等相关法律法规的了解和认识；连续三年以县委、县政府名义隆重举办教师节表彰大会，县财政拿出170余万元对全县十大感动校园人物、十佳校长、最美教师等200余名先进典型进行表彰奖励，同时利用省、市、县的主流媒体积极宣传、感动校园人物校园巡回演讲等方式，大力营造全社会尊师重教的良好氛围。
