蒲城县教育局
关于做好当前创建省级文明城市指标工作任务的通 知
各片区、中心校，各初中、县直单位、民办学校：
根据《中共蒲城县委办公室蒲城县人民政府办公室 关于印发<蒲城县创建省级文明城市指标任务分解表>的通知》(蒲办字〔2016〕22号)、《蒲城县五城联创工作指挥部办公室关于做好当前省级文明城市创建工作的通知》（蒲联创办发【2016】93号）文件精神，现将我系统创建省级文明城市指标任务下达如下，请按照要求，认真贯彻落实。
一、时间安排
即日起至2016年12月31日。
二、明确工作任务，做到有的放矢
创建文明县城涉及到我系统的工作任务详实，迄今，我系统已上报了部分相关信息，但仍有部分工作，不仅需要资料支撑，更需要做好实际工作。具体如下：
（一）和谐陕西之理论武装
（1）中国特色社会主义学习教育和“中国梦”宣传教育测评标准【Ⅲ-18，测评办法：审核资料（含电子版）】
①制定切实可行的实施意见，用中国特色社会主义理论体系武装师生，坚定道路自信、理论自信、制度自信；
②党委切实负起意识形态工作的政治责任和领导责任，经常研究解决重大问题，掌握领导权、话语权；
③广泛开展全面深化改革的形势政策教育，解读热点问题，凝聚社会共识。利用重要时间节点，联系党的奋斗史、创业史、改革开放史，深化“中国梦”宣传教育；
④运用基层宣讲、展览展示、演讲征文等师生乐于参与的方式，长期开展“中国梦”主题教育活动。
考核具体要求：
①有关于开展中国特色社会主义理论体系宣传工作的的方案、计划、主要内容及落实情况；
②有关于开展中国特色社会主义理论体系和全面深化改革宣传工作的实施方案、计划、措施、任务；
③有10次以上各类学习、宣讲活动的照片、视频（每次会议视频前后各5分钟）、文字资料（每次500字），说明学习活动的时间、地点、主题、参加人数、效果。
（二）和谐陕西之培育和践行社会主义核心价值观
（1）学习型党组织建设测评标准【Ⅲ-19，测评办法：审核资料（含电子版）、实地考察】
健全学习型党组织制度，形成学习型党组织建设的长效机制。
考核具体要求：
有党员干部培训学习的各类视频（每次会议前后各5分钟）；每次学习活动的文字资料（500字），说明学习的活动的时间、地点、参加人数、效果，说明干部职工学习教育的科学化、制度化、规范化的执行情况。每个单位每年不少于2次。
（2）叫响社会主义核心价值观测评标准【Ⅲ-21，测评办法：审核资料（含电子版）、实地考察】
①在校内外公共场所，利用建筑围挡、墙画、横幅、宣传栏等广泛传播社会主义核心价值观；
②把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。
考核具体要求：
中小学校营造出传播社会主义核心价值观的浓厚氛围，有教师、操场、校园内外关于社会主义核心价值观的照片、图片和相关文字资料。
（3）组织实践活动测评标准【Ⅲ-22，测评办法：审核资料（含电子版）、实地考察】
①深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动；
②建立和规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度，开展升国旗仪式、入党入团入学礼仪等有庄严感的典礼，利用重大纪念日、祭 典日、民族传统节日等，开展有教育意义的纪念活动；
③发挥爱国主义教育基地的作用，把社会主义核心价值观的要求体现到展示内容和讲解词中。
考核具体要求：
有10次以上 “道德讲堂”的视频资料（活动前后视频各5分钟）和每次活动的文字资料（500字），说明学习活动的时间、地点、主题、参加人数、效果。有各类有教育意义的纪念活动、典礼和爱国主义教育基地的照片、展示图片、讲解词。
（4）组织“我们的节日”主题活动测评标准【Ⅲ-24，测评办法：审核资料（含电子版）、实地考察】
运用传统节日弘扬中华民族文化的优秀美德；运用经典诵读、全民阅读、论坛讲座等多种形式，开展中华优秀传统文化普及活动；
考核具体要求：
组织开展春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等“我们的节日”主题活动6次以上；每次主题活动有视频资料（前后视频各5分钟）和每次活动的文字资料（500字），说明活动的时间、地点、主题、参加人数、效果。
（5）强化制度保障测评标准【Ⅲ-25，测评办法：审核资料（含电子版）】
把社会主义核心价值观的要求体现校纪校规中，按照社会主义核心价值观的基本要求，完善学生守则、落实教师职业道德规范、行业规范等行为准则。
考核具体要求：
有体现社会主义核心价值观的校纪校规、学生守则、教师职业道德规范、行业规范等文字资料。
（三）和谐陕西之“讲文明 树新风”公益广告
（1）落实刊播情况测评标准【Ⅲ-35，测评办法：审核资料（含电子版），实地考察】
校园内外公共场所、公共交通工具刊播公益广告情况。
考核具体要求：
①校园内外有不少于全部广告资源的20%。
②校内建筑围挡、校园墙壁、橱窗等公共场所刊载的公益广告现场照片、数量、规格、类型。
（四）和谐陕西之推进诚信建设制度化
（1）诚信管理制度建设测评标准【Ⅲ-42，测评办法：审核资料（含电子版）】
在教育行业领域推广使用职业信用报告，引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范。
考核具体要求：
有针对教师诚信建设的实施方案、制度机制。
（五）未成年人思想道德建设之国民教育
（1）教育水平测评标准【Ⅲ-78，测评办法：审核资料（含电子版）】
①A获得省级教育强县。
②B获得省级双高双普县。
考核具体要求：
①有相关荣誉的照片、文字、证书、文件。
（2）人均教育经费支出测评标准【Ⅲ-79，测评办法：审核资料（含电子版）】
＞420（元）
考核具体要求：
有相关文字、图片资料。
（3）思想道德教育实践活动测评标准【Ⅲ-80，测评办法：问卷调查，审核资料（含电子版），实地考察)】
①未成年人熟知并能背诵社会主义核心价值观“24个字”；
②组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；
③开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；
④组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；
⑤做好面向未成年人的公益广告。
考核具体要求：
①有贯彻落实《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》和《关于在全省开展第十一届少年儿童书信文化活动的通知》的实施方案、安排计划，开展活动的方案、计划、总结、公益广告图片、美德少年名单、实践活动照片、视频。
（4）义务教育均衡发展测评标准【Ⅲ-81，测评办法：问卷调查，审核资料（含电子版）】
①按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化；
②均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校的措施；
③采取有效措施，加强对义务教育阶段择校问题的管理；
④群众对义务教育的满意度。
考核具体要求：
①有推进义务教育阶段学校办学条件标准化所采取的措施及其成效；
②有通过扶持弱校促进公共教育资源均衡配置的措施和效果；
③有有关义务教育阶段择校的管理规定和执行情况；
④群众对义务教育的满意度≥75%。
⑤随机抽查2所中、小学。
（5）学校管理测评标准【Ⅲ-82，测评办法：审核资料（含电子版），实地考察】
①推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度；
②开展文明校园创建活动，城区学校是县级以上文明校园；
③中小学设立心理咨询室，并配备专、兼职教师；
④实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。采取有效措施，切实减轻学生课业负担。
考核具体要求：
①网络报送媒体公示资料和学校收费制度；
②开展文明校园创建活动，城区学校均为县级以上文明校园，创建活动知晓率、参与率高；
③设立心理咨询室，教师配备到位，工作开展到位；
④减轻学生课业负担的措施、规章制度，学生在校期间每天不少于1小时体育锻炼时间。
（6）学校管理测评标准【Ⅲ-83，测评办法：问卷调查，审核资料（含电子版），实地考察】
①培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；
②中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；
③中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；
④中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；
⑤优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。
考核具体要求：
①有《关于在全省青少年中组织开展“传承中华文化共筑精神家园”爱国主义读书教育活动的通知》的实施方案、安排计划，学校各类教育实践活动安排、任务措施、具体方案、落实效果。
②随机抽查2所中、小学。
（7）家庭教育和社会教育测评标准【Ⅲ-84，测评办法：审核资料（含电子版），实地考察】
①社区家长学校建设落实，活动效果好；
②社区有未成年人开展文体活动的设施、场所和活动安排；
③社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女；
④有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。
考核具体要求：
①有社区家长学校课程安排、名单、内容；
②有未成年人活动安排、关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女的制度、措施；
③有未成年人心理健康辅导站（点），有运用网络、电话、授课的照片、课件、成效。
（8）领导体制和工作机制测评标准【Ⅲ-85，测评办法：审核资料（含电子版）】
①召开专题会议部署，有具体实施方案，有明确责任分工；
②健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；
③有常态化工作品牌或经验；
考核具体要求：
①有关于学校、家庭、社会“三结合”的教育网络的文件、通知、制度、体系及相关网址。
（9）校外活动场所测评标准【Ⅲ-86，测评办法：审核资料（含电子版），实地考察】
未成年人校外活动场所无以赢利为目的的经营性活动。
考核具体要求：
有未成年人校外活动场所无以赢利为目的经营活动的相关材料。
（10）乡村学校少年宫建设测评标准【Ⅲ-87，测评办法：审核资料（含电子版），实地考察】
落实“五个好”要求，完成乡村学校少年宫年度建设任务，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。全县乡村学校少年宫覆盖率100%。
考核具体要求：
有乡村少年宫建设规划、管理制度、活动项目、机构经费审批文件、活动照片、活动视频、文字资料（500字）、专兼职辅导员名单。
三、工作要求
（一）高度重视，统筹安排。各单位一把手要高度重视该项工作，确定一名校级领导具体负责，对照测评标准和考核具体要求，确保人员、时间、物资支持充足，做到安排到位、部署细致、落实有效。
（二）立即行动，按时完成。各单位要立即行动，在我县撤县设市之际，按时完成工作任务，确保工作进程稳定有序，师生群众满意认可。
（三）资料归档，积极迎检。各单位要做好资料的收集归档工作，对工作的开展要做好痕迹保留，对于实地考察、问卷调查的项目，尤其要做好，以备迎检。
附件：
附件汇总.doc
附件汇总.doc 1.《蒲城县创建省级文明城市工作任务分解表》说明
2.未成年人心理健康辅导站(必检)
3.青少年课外活动中心(必检)
蒲城县教育局
2016年10月8日
