蒲城县教育局
关于公布2016年度市级九项示范校评估验收
结果的通知
各片区、中心校，各初中、县直学校、民办学校：
为认真落实《渭南市学校发展五年行动计划（2013-2017）》（渭教发〔2013〕26号）文件要求，我县始终把九项示范校创建作为提高学校办学水平实现城乡均衡发展的有效抓手。2016年12月5日至7日，市评估验收专家组8名成员分两组对我县示范校创建工作进行了评估验收，根据渭南市教育局《关于公布2016年度九项示范校评估验收结果的通知（渭教发〔2016〕41号）文件精神，现将我县今年评估验收结果通报如下：
一、基本情况
2016年，经学校自主申报、县局筛选确定，全县共申报创建市级九项示范校100项，涉及学校36所。12月上旬，市局专家组按照《渭南市九项示范校评估验收标准》，采取听取汇报、查阅资料、实地查看等形式，对各学校创建工作进行了全面的评估验收。在反馈中对我县今年的创建工作给予了高度评价，最终我县共评出市级德育示范校18所，市级高效课堂示范校9所，市级规范办学示范校17所，市级教育信息化示范校8所，市级平安校园示范校17所，市级体育示范校1所，市级校园文化建设示范校15所，市级学校标准化建设示范校8所，市级艺术教育示范校7所。
二、创建工作亮点
（一）部署扎实。教育局坚持将示范校创建工作与义务教育均衡发展双高双普创建有机结合，并将此纳入学校年度目标责任考核之中。5月份，县局下发创建工作安排通知，要求各级各类学校积极开展自查自评工作，凡自评80分以上的学校，均可向县教育局提出创建申请。县局筛选后确定出创建名单。9月14日，县局组织召开了九项示范校创建推进会，对创建工作任务再次进行明确，并针对前期创建工作现状提出整改意见。11月8日，下发《关于进一步做好2016年九项示范校创建工作的通知》，从查漏补缺、突出亮点等四个方面强化要求，务求做到工作完善。11月23日，县局组织召开2016年九项示范校创建迎检工作会，对迎检工作流程和学校材料准备等细节问题进行强调安排，确保迎检过程顺利进行。经过周密部署，精心安排，最终在市局评估验收中取得了良好的工作效果。
（二）督查到位。各包联股室能坚持“包联不包办、指导不指责”的原则，积极深入创建学校进行过程性督查指导。基教一股紧抓春秋开学时机，逐校检查收费公示、教辅征订、课程开设、作息安排等，同时出台了严肃考纪考风等文件，抓早抓小不断规范学校办学行为。校建股统筹安排项目资金，全力实施农村薄弱学校改造、城区学校扩容改造等项目，促进城乡学校建设再上台阶。电教中心动早抓快，将示范校创建列入全年工作计划，开展了多次技术指导培训，10月19、20日对2016年创建市级信息化示范校的8所学校进行初步验收，查验硬件配备及使用情况和档案资料的准备工作。教研室组织人员深入创建学校共听评课432节次，通过座谈反馈、查看资料等，指导学校认真做好高效课堂示范校的创建工作，从10月份开始还逐校进行了模拟验收。基教二股在创建过程中发挥牵头抓总作用，组织专人对学校申报项目逐一审定，经常性深入基层进行督查指导，并通过召开德育工作现场推进会、安全工作例会，组织中小学生足球联赛、举办校园文化艺术节等形式，多措并举扎实推进示范校创建。
（三）落实有力。各相关学校能高度重视今年的示范校创建工作，均成立了一把手任组长的创建工作领导小组，校级领导分工负责，责任到人，层层落实，全力抓好创建工作。能根据创建工作实际逐项制定实施方案，对照评估验收标准针对性开展工作。注重创建过程档案资料的收集和整理，积极利用多种形式开展创建宣传活动，增强了师生的集体荣誉感和凝聚力。在迎检过程中，能按照县局统一安排，提前准备工作汇报、自查自评表，印制学校宣传彩页等，以务实的工作态度、扎实的工作作风赢得了专家同行的尊重和肯定。
（四）亮点频现。在检查反馈中，市局专家组对我县强力推进城乡一体化发展，大力改善农村学校办学条件，提升办学品位，农村学生回流现象普遍的工作实绩给予了高度赞赏。各学校也能紧抓创建工作时机，突出学校内涵发展，全面展示学校特色亮点，不断把学校精细化管理推向纵深。如城南学校、南街小学等创建项目多、工作任务重，学校能统筹规划，分工负责，加班加点确保高标通过；甜水井初中作为全县唯一申报体育示范校的学校，校领导亲自抓创建工作，投入资金更新添置体育器材，组建体育社团精心组织各种文体活动，让强健体魄成为师生的共识；大孔初中的食堂宿舍精细化管理、东党初中的校园社团活动等，充分展示了学校新变化新成效；城关镇中大力弘扬红色文化主题，利用纪念红军长征胜利80周年时机，开展唱红歌、编排长征颂红色舞蹈等；孝通初中紧扣“孝”文化，开展了讲读诵系列活动，成为学校的特色亮点；东陈初中能关注地域文化资源，非物质文化遗产石羊道情的传承给人留下深刻印象；党睦中学、翔村初中在信息化示范校创建中，加大硬件投入，注重实践应用，提升了学校信息化水平；尧山小学制作了创建工作宣传片，全方位展现学校的创建过程；北关小学自编了“晨露”校本教材，将国学经典融入德育体系；东槐院小学深入挖掘优良传统，创新开展家校合作育人新模式；苏坊初中更新更换了校园文化标识牌，大力开展“求真向善德润奉先”系列主题活动；初级实验中学、永丰初中等坚持以质量提升为核心，积极构建高效课堂，形成了科学鲜明的教学模式；在平安校园创建中，桥山中学狠抓校园安保体系建设，聘请了专业保安进行门卫值勤，守好了校园安全第一道防线，龙阳初中建立了校园微型消防站，有效提升了校园消防应急能力。总之，通过示范校创建验收，近年来我县各校的发展变化得以全面呈现，“一校一特色一校一亮点”的格局初步形成。
三、存在问题
(一)校际之间创建项目不平衡。示范校创建工作已进行了三年，大部分学校创建项目都能达到五项以上，但部分学校对九项示范校创建工作认识不到位，重视程度不够，创建积极性不高。个别学校通过创建项目较少，工作拖拉推诿，不推不动甚至推而不动，不能自发主动，没有真正把九项示范校创建工作提升到促进学校内涵发展的高度，致使全县校际之间创建完成数量差距较大。
(二)精细化管理有待进一步扎实落实。在评估验收过程中，发现部分学校还存在校园环境有死角盲区、餐厅饭菜留样、消毒记录不全、功能部室使用率低、创建过程资料短缺等问题，学校精细化管理没有得到有效扎实落实。
(三)示范校作用发挥还不到位。个别校长认识不清，思路不明，不能将创建工作成果巩固完善，没有把创建工作和学校教育教学工作有机统一起来。存在为创建而创建的思想，致使工作出现偏差，示范校的效果大打折扣。
四、今后工作要求
(一)持续开展九项示范校创建工作。各学校要充分认识九项示范校创建工作的意义，巩固完善创建成果，发挥示范引领作用，使九项示范校创建成为师生的共识共动，不断强化学校办学特色，提升学校的办学品位。
(二)寻找问题，总结得失，加强整改。各学校要立足实际，优化资源配置，改善办学条件，强化内涵发展，认真梳理九项示范校创建过程中的经验得失，发扬成绩，对存在的问题要认真研究，制定整改方案，强化工作措施。
(三)明确标准，细化措施，落实责任。各学校要认真学习领会《渭南市“九创建”示范校评估标准》，谋划好2017年创建工作，要细化工作目标，夯实责任，严格按照标准，实实在在搞好自评工作，形成自评工作报告，提前制定好实施方案。
蒲城县教育局
2017年1月9日
