小学英语“名师之路，聚焦核心素养”心得体会
城关镇东街小学 李晓宇
2016年5月6日至8日，在县局及学校领导的关心和支持下，我有幸参加了第十二届“名师之路”全国小学“聚焦核心素养”教学研讨会。通过为期三天的学习，让我领略了来自全国各地优秀英语老师的教学风格。无论是创新的教学设计、高效的教学过程，还是扎实的教学基本功都给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多。下面我就把自己的一点心得汇报如下：
一、要树立先进的教学理念
所有的授课老师都能通过多种情境活动，充分展示英语课堂教学的新方法，课堂设计灵活且不拘泥于教材，口语十分流利，幽默诙谐，充满激情，且每个老师的教学设计丰富而充实。通过反复地听、说、演、唱，从一种句型自然拓展到相关句型，且能在语言情境中运用所学语言，课堂突出了以学生为主的原则。不仅重视语言知识、语言技能，同时也处处渗透着情感教育，从而真正体现了英语的新课标。此外，在教学过程中，教师们也都非常重视教学互动，始终课堂以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。
二、努力提高个人的综合素养
这次观摩课给我印象特别深的就是所有的授课老师都有着超强的英语素养，娴熟的口语，亲切的教态，灵活的应变，以及所透露出来的自信，处处散发着个人魅力，这无不激励我在平时的点滴生活中，不断包装自己，多看一些老师的课堂实录，了解一些专业的知识，从而汲取他们的精华，并为自己制定一些可实施的计划来不断鞭策自己。
三、最大限度发挥板书的作用
每节课的板书都独具匠心，让人眼前一亮。或是简单明了的简笔画，或是重点内容以词卡出现，或是通过问题形式来猜测，不仅形象生动的帮助学生梳理本节课的知识结构，符合他们的心理特点，而且还充分调动了学生的学习积极性，且加深了学生对课文的理解，使他们不但掌握了知识，而且还感受到了学习中的美。通过板书，学生们能复述本节课的内容，且达到了事半功倍的效果。这无不时时提醒自己，注意自己的言行点滴，率先垂范，循序渐进，力争使自己的板书设计也别出心裁，给学生留下深刻的印象。
这次现场观摩的教学活动，充分展示了执教老师的教育智慧与教学水平，尤其是流利的英语口语与顺畅的课堂组织语言，使我由衷敬佩，并将此作为目标，在今后的工作中，不断学习新课程理念，努力提高自身的业务水平。通过这次听课，不尽让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足，如何才能上好每一节“好课”？怎样才能让学生真正喜欢上英语课？怎样培养学生的听、说、读、写能力？我们的路还很长……在今后的教学中，我将不断改进和提升，争取做一名优秀的英语教师！
