蒲城县电化教育中心
关于印发2017年工作要点的通知
蒲电教发〔2017〕 1 号
各片区、中心校；各初中、县直单位、民办学校：
现将《蒲城县电教中心2017年工作要点》印发你们，请结合实际遵照执行。
蒲城县电化教育中心
2017年3月13日
蒲城县电教中心2017年工作要点
一、指导思想：
认真贯彻党的十八大及十八届历次全会精神，紧紧围绕县局2017年中心工作，以义务教育均衡县“双高双普” 创建工作为契机，以“三通两平台”建设为抓手，以加快信息技术与教育教学的深度融合、促进教育均衡发展为目标，解放思想、追赶超越，不断提高全县教育信息化工作水平，为蒲城教育发展提供有力支撑。
二、总体目标：
1、以义务教育均衡县“双高双普” 创建工作为契机，完成全县教育信息化建设任务。
2、积极探索教育信息化建设的经费投入机制，多方筹资，加大“三通两平台”建设投资力度，提升教育信息化基础设施水平。
3、发挥电教中心技术支持引领作用，分级分类开展教育信息化培训工作，培训骨干队伍，完善各级信息化技术骨干体系。
4、积极参与、举办各类信息化赛事活动，提升活动效果和获奖层次。深入开展课题研究，推动信息技术和教育教学的深度融合。
5、开展中小学信息化工作巡检，推动教育信息化应用工作常态化。
三、工作任务和措施：
（一）加强学习，提高电教队伍的服务能力和管理水平。
1、推进“两学一做”学习教育常态化，落实好“三会一课”制度，深入开展“讲做评”活动，提高电教团队的凝聚力和战斗力。
2、认真学习各级电教工作会议精神，准确把握县局2017年教育工作会议精神，加强机关学习环境建设，创建全员学习，团结协作的工作环境，提高电教工作者的业务水平和服务能力。
3、强化电教中心的督促指导作用，推进教育信息化工作科学、有效、持续发展，促进基层学校信息技术应用常态化。
（二）多措并举，加快教育信息化建设步伐
4、紧紧围绕义务教育均衡县 “双高双普” 创建工作开展调查研究，结合我县基层学校实际情况，制定蒲城县教育信息化建设规划。
5、积极探索教育信息化建设的经费投入机制，寻求新的合作模式，加大“三通两平台”建设力度，提升教育信息化基础设施水平。
6、宽带网络校校通建设：加强与网络运营商的合作，加快校园网络的标准化建设，提速降费，完成保留建制的103所学校接通互联网，力争实现双网覆盖。
7、优质资源班班通建设：一是对保留建制的学校实施“班班通”全覆盖;二是加强学区长学校的信息化建设力度，开展区域内的优质课堂同步活动，实现“一校带多校，优质带薄弱”的教学组织模式;三是探索“班班通”监管分析系统，对“班班通”的应用情况进行实时监管，有效促进“班班通”的推广使用效果。
8、网络学习空间人人通建设：充分发挥国家、省、市基础教育资源公共服务平台的服务功能，完成我县教师一人一号的实名注册工作，以“一师一优课，一课一名师”活动为抓手，动员全体一线教师参与“晒课”工作，全面推动数字教育资源在我县中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。
9、两平台建设：完善蒲城县教育管理公共服务平台，依托蒲城教育门户网站，对教育系统内各模块进行整合，推行一站式管理，提升教育管理效率。完成蒲城县教育信息化管理系统数据实时录入，实现用信息化手段管理信息化工作。引导各学校建设有本校特色的校本资源库，应用国家和省级教育资源公共服务平台，推动数字化课程的开设率。
10、推进全县智慧校园试点建设，在城区教育信息化示范校中探索数字校园建设工作，规划设计具有特色的数字校园平台，发掘一批有条件的学校参与数字智慧校园的试点。
11、完成第四批渭南市教育信息化示范校的创建工作，加强对市级教育信息技术示范学校的管理和督导，推动各示范校在软硬件建配标准和信息技术应用等方面全面提升，充分发挥示范带头及辐射引领作用。
12、加强网络安全防范能力，提升数据中心软硬件装备水平，对机房数据存储、备份及安全设备进行升级，确保全部重要数据进行1+1冗余备份。扩展网络带宽，提升教育网访问的便捷性和安全性，保障教育系统电子政务工作畅通。管理好学校门户网站，做好等保工作，建立网络安全保障机制。
13、制订蒲城县教育信息化设备的巡检制度，不定期开展教育信息化设备大巡查，大维护活动，彰显电教团队党员的先锋模范作用和技术支撑职能。
（三）加大培训力度，提升教师应用信息化设备开展教育教学工作的能力
14、加强教育信息化工作队伍的管理和培训，定期召开工作例会，培训骨干队伍，完善信息化技术服务体系。
15、开展校长、主管校长、技术员、骨干教师等多层次的信息化素养提升培训，提高对教育信息化重要性的认识水平和应用能力。
16、开展资源建设和微课制作高级培训，进行电子白板、液晶一体机及“班班通”设备的使用与维护培训，使教育信息化设施最大限度服务于教学。
17、组织在第二届中小学教师信息技术应用大赛中获奖的教师赴西电附中观摩学习。
18、广泛开展教师信息技术应用能力培训。按照“双高双普”的要求，深入开展形式多样的教师教育技术能力培训活动，力争年内小学教师80%能使用多媒体教学，50%能设计多媒体课件，20%能制作多媒体课件；初中、高中教师100%能使用多媒体教学，60%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。
（四）、开展课题研究和竞赛活动，促进信息化与教育教学的深度融合
19、应用驱动，课题先行。组织基层学校积极承担省、市“十三五基础教育”教育信息化和装备管理课题研究，梳理整合各校研究成果，抓好教学模式和案例研究，总结先进学校应用经验，在全县做好优秀成果的宣传推广，发挥示范辐射带动作用。
20、加强教育技术课题指导工作，聘请专家开展课题培训，深入推进各级课题研究，实施阶段性跟踪督导，推动课题管理常态化、规范化和制度化。
21、抓好各类赛事活动，提升参与规模和获奖质量。组织开展蒲城县第十届教育信息化应用成果评选活动，开展蒲城县第三届中小学教师信息技术应用大赛活动，举办蒲城县第三届微课大赛，并组织省、市、县三级教学能手录制微课，在蒲城教育网、蒲城教育微信公众号、蒲城教育电视台微信公众号上进行展示评比。组织参与全国第十七届多媒体课件大赛，组织参与全市第三届微课大赛活动，组织参与全市首届中小学教师新技术、新媒体技能大赛，组织参与2017年渭南市中小学电脑制作活动，继续开展好新一轮 “一师一优课，一课一名师”活动。
22、做好蒲城教育电视台微信公众号，顺应时代潮流，开设教育信息、家教指南、技术指导、微课展示等版块，宣传蒲城教育，服务信息化建设和教育教学工作。
23、策划组织第二届“最美瞬间”摄影大赛活动，以赛事活动提升蒲城教育电视台微信公众号的关注度，以网络投票提高赛事活动的参与率和活动评选的公正性。
蒲城县电化教育中心
2017年3月13日
