为深化幼儿园课程改革，加快幼儿教育内涵发展和质量提升，蒲城县多项举措不断探索课程游戏化的实施新途径，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神在蒲城落地生根，助推优质普惠的蒲城学前教育发展驶入快车道。
完善制度，明确要求，治理小学化倾向催生学前教育改革新活力。通过召开幼儿园“小学化”专项治理工作会、出台《关于进一步推进幼儿园课程游戏化建设的意见》，引导广大幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，全面提升我县学前教育整体质量和水平。
外出研修，专家引领，句蒲两地携手引领教师成长助推学前发展。苏陕协作句蒲两地对口交流与协作工作启动以来，县教育局先后选派3批22名园长赴江苏省句容市幼儿园开展浸入式跟岗学习；句容学前团队赴蒲实地参观指导、座谈交流；开展专题培训等，“走出去”、“引进来”、“搭平台”，助推了课程游戏化建设的进程。
大胆探索，积极实践，课程游戏化建设在蒲城学前教育落地生根。第二幼儿园创建了山坡、泥工坊、农家院、木工坊等户外区域，同时改造了戏水池、沙池，实行错时游戏；第一幼儿园、第三幼儿园、矿区幼儿园、快乐宝贝等幼儿园建立教师观察记录手册，实行幼儿自主签到、自主进餐、自主游戏;罕井镇中心幼儿园、椿林镇中心幼儿园、尧山镇池阳幼儿园等乡村幼儿园充分挖掘和有效利用乡土资源，积极创设环境，不断摸索、创新将乡土资源、本土文化有机地渗透进幼儿的一日生活中，玩出乡村孩子的快乐童年。
