蒲教关联发〔2019〕1号
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蒲城县教育关工委 蒲城县新华书店 |
关于在中小学生中开展“新时代好少年”
主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知
各中心校、初中、县直学校、民办学校关工委：
为全面学习贯彻习近平新时代中国特色社主义思想，着力加强青少年思想道德建设，教育引导他们树立坚定理想信念，支持和帮助青少年成长成才，按照中央文明办、教育部等五部门《关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的通知》精神，教育部关心下一代工作委员会将全国青少年“五好小公民”主题教育读书活动更名为“新时代好少年”主题教育读书活动，并继续按学年开展活动。更名后，“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”在全国中小学校（含中等职业学校）开展。
根据渭南市教育关工委《转发省教育关工委关于转发教育部关工委关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”的通知》（渭教关发〔2018〕8号）文件精神，县教育关工委和县新华书店联合，决定于2019年3月至5月在全县中小学校开展“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”。受教育部关工委“新时代好少年”主题教育活动办公室的委托，“我为祖国点赞”活动读本由县新华书店负责发行。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
我为祖国点赞
二、活动目的
围绕庆祝中华人民共和国成立70周年，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列活动，引导广大青少年深刻认识新中国成立70年来、特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，深刻感受中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、民族观、国家观，做有理想、有担当、忠于祖国、忠于人民的新时代奋斗者。
三、活动内容及形式
全县各中心校学区、各学校组织学生围绕活动主题，阅读主题教育读书活动读本，并开展研学旅行、朗诵、演讲、征文、书画等交流实践活动，巩固读书成果，抒发参与活动的经历和感悟。
四、活动流程
（一）学区、学校开展读书、实践阶段（2019年3月—4月）。各学区、校根据县活动文件精神安排本届活动。组织学生阅读读本，交流读书心得，组织研学实践活动，撰写征文，开展演讲等交流活动。活动成果于4月底前报县教育关工委，并及时通过活动官方网络平台展示。
（二）县级交流评选阶段（2019年5月）。各学区、校在层层交流评选的基础上，按照县分配名额择优推荐征文、演讲选手参加县上交流评选。
（三）市、省、全国交流评选阶段（2019年6月—8月）。
五、活动要求
（一）加强组织指导。各级教育关工委要把“新时代好少年”主题教育读书活动作为配合主渠道开展学校德育工作的主要抓手，列入工作计划；要积极争取学校、党政领导和相关职能处室的重视和支持，逐级建立活动领导小组；通过印发文件，召开关工委会、班主任会、家长会、学生会等形式，把活动内容、要点、要求等传达下去，形成自上而下的整体行为，使活动开展有章可循、有条不紊。
（二）发挥“五老”作用。各级教育关工委要重视“五老”在主题教育读书活动中的重要作用，充分发挥他们爱教育、懂教育、乐教育的优势，通过组建“五老”报告团，读本巡视团，征文、演讲交流活动指导团，在“老少共话”、“老少共读”中助力活动健康深入开展。
（三）创新活动形式。各学区、校在开展活动过程中，既要保证与活动主题高度契合，也要充分利用当地、学校的优势资源，将活动具体化，赋予自身特色，体现各校鲜明的印记。应根据读本中所列主题活动要点，设计更为详细的活动方案，要突出时代精神和创新精神，采取广大青少年喜闻乐见的方式，力争取得更好的教育效果。
（四）搞好交流活动。各学区、校要在读书的基础上抓好征文、演讲交流活动。要在上级教育关工委的组织引领下，以县教育关工委组织为核心，以学校组织为基础，从班级抓起，在逐级逐层交流的过程中，潜移默化、润物无声，让青少年在活动过程中亲身体验，受到触动和感染，使活动真正入耳入脑入心。
（五）做好宣传动员。各学区、校要高度重视活动的宣传工作，充分利用学校的媒体做好活动各个时间节点的宣传。尤其是发挥好手机移动端等新媒体在活动预热、成果展示传播中的作用，力争达到“以点带面”的效果。
各单位开展活动的安排意见务于3月30日前报县教育关工委办公室。
蒲城县教育关工委 蒲城县新华书店
2019年3月8日
