蒲城县电化教育中心
关于印发2020年工作要点的通知
蒲电教发〔2020〕 1 号
各片区、中心校；各初中、县直学校、民办学校：
现将《蒲城县电教中心2020年工作要点》印发你们，请结合实际遵照执行。
蒲城县电化教育中心
2020年3月25日
蒲城县电教中心2020年工作要点
2020年，蒲城电教工作以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县教育局2020年中心工作，以《陕西省加快推进教育现代化实施方案》和《陕西省落实教育信息化2.0行动计划》为目标，巩固“两个创建”成果。以促进优质教育资源共享与学科教学深度融合为重点，构建网络化、数字化、个性化、终身化的信息化教育体系，打造“人人皆学、处处能学、时时可学”的高品质教育信息化环境；以教育信息化应用年活动为抓手，开展培训指导、课题研究、示范观摩、赛事活动等，引领教师专业成长，促进信息化融合创新，应用深化；以“一校带多校、名校带薄弱”的新型教学模式探究蒲城智慧教育新模式，推动全县教育装备现代化、管理科学化、应用规范化、创新活动常态化。
二、总体目标：
1、以《陕西省加快推进教育现代化实施方案》和《陕西省落实教育信息化2.0行动计划》为目标，结合基层学校师生变化实际，对标“两个创建”中存在的短板，做好教育信息化设备的采购配发调配工作。积极探索城域网和智慧教育平台方案，指导学校开展智慧校园平台建设。
2、加强各级各类学校教育信息化队伍的建设，发挥电教中心技术支持引领作用，开展教育信息化技术攻关培训工作为学校（园）教育信息化设备顺畅运营提供技术保障。
3、努力探索教育信息化建设、应用、运维机制。探索以应用为导向，建用并举、运维顺畅的经费投入机制，为设备采购、服务购买、资源配置、应用培训等提供经费支出保障。统筹考虑建设经费、运维经费和人员培训经费的合理比例，优化经费支出结构，确保设备的稳定运行和应用效益的持续发挥。
4、建立健全信息化监测与评估制度，将教师信息技术素养能力及实验教学水平纳入教师考核体系，探索建立“互联网+教育”环境下的教师管理制度。电教中心将采取日常监督和随机抽取学校、随机确定时间的方式对全县中小学教育信息化工作进行监督检查，使各类设备及平台为教育教学、师生学习提供新的理念和支撑。。
5、加大各级教育教学平台的监管力度。对教育信息化工作进展信息系统、陕西省人人通综合服务系统、乐教乐学等平台进行定期检查，着重通过陕西省人人通综合服务平台开展校级资源库建设和资源聚集，使全县教师共享优质本地资源。
6、营造信息技术课堂教学及考核的良好环境。学校要加强对学校机房的软硬件检查力度，提高机房软件的应用和维护能力，确保信息技术课堂教学和学业水平考核顺利进行。
7、制定印发《蒲城县初中信息技术学业水平考试实施方案》，完成2020年度蒲城县初中信息技术学业水平考试工作任务。要求各校学生考试合格率必须达到95%以上，考试合格率将纳入学校信息化考核指标。并探索开展高中学生信息技术学业水平考试。
三、工作任务和措施：
（一）提高政治站位，抓好党建促工作。
1、继续认真学习党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想及有关重要讲话精神，规范推进“两学一做”学习教育常态化，扎实落实好“三会一课”制度，深入开展“讲做评”活动，提高电教团队的凝聚力和战斗力，为蒲城教育信息现代化提供坚实的组织保障。
2、学习贯彻好党支部工作条例精神，细化党建责任清单和党建工作新标准、新要求，完善单位议事规则和决策程序，推动党建各项工作制度化，规范化，精细化。
3、按照局党委安排，按时完成各种党务工作，及时上报各种党务资料及收缴的党费。结合电教工作实际，创造性的开展党员示范岗、党组织共建等主题党建活动，提高党员先进性，提升支部凝聚力、战斗力。
4、做好新党员发展工作，完成一名预备党员转正，至少发展一名青年积极分子。利用“七一”党的生日，组织全体党员开展一次党性红色教育活动。
5、继续做好精准扶贫工作，巩固帮扶成效。结合教育发展大局和扶贫攻坚工作现状，按照县委县政府和教育局党委要求，扶真贫，真扶贫，走村入户，克难攻坚，全面完成所包蔡邓村57户贫困户的2020年脱贫任务。
6、认真学习各级电教工作会议精神，准确把握省、市电教方面新的发展方向及县局2020年教育工作会议精神，加强单位学习环境建设，创建全员学习，团结协作的工作环境，提高电教工作者的业务水平和服务能力。
（二）多措并举，加快教育信息化建设步伐
7、深入督查信息技术课程教学：学校要积极完善信息技术课程制度和体系，电教中心将通过推门听课、能力测试、课堂观摩、竞赛活动等手段提高信息技术课的教学水平。
8、宽带网络校校通建设：加强与网络运营商的合作，加快校园网络的标准化建设，提速降费，实现辖区所有学校、教育教学单位互联网光纤接入，带宽不低于100M，高职中完成千兆接入。
9、优质资源班班通建设：加强学区长学校的信息化应用能力提升培训，开展区域内的优质课堂同步活动，探索“一校带多校，优质带薄弱”的信息化教育教学模式;完善“班班通”分析管理系统，对“班班通”的应用情况进行实时监管，有效促进“班班通”的使用效果。
10、网络学习空间人人通建设：组织广大师生开通实名制网络学习空间，引导师生科学合理使用，示范推广网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的典型案例和成功经验，加强网络学习空间建设与应用，向全面普及发展，实现“一人一空间”。
11、两平台建设：完善蒲城县教育管理公共服务平台，依托蒲城电教服务平台，对教育系统内各模块进行整合，推行一站式管理，提升管理效率。完成蒲城县教育信息化管理系统数据实时录入，实现用信息化手段管理信息化工作。引导各学校建设有本校特色的校本资源库，应用国家和省级教育资源公共服务平台，推动数字化课程的开设率。
12、推进全县智慧校园建设，总结尧山中学、桥山中学智慧校园建设经验，在全县基层学校进行推广建设智慧校园。
13、加强对信息技术示范学校的管理和督导，推动各示范校硬件设备的不断完善和软件应用的全面提升，充分发挥示范带头及辐射带动作用，引领区域学校竞相发展。
14、扎实搞好网络信息安全防范工作。利用各种平台在学校开展网络、计算机操作系统、病毒防护、应用软件、数据安全以及移动应用等方面基本技能培训，对勒索病毒防范、有害APP进校园及软件正版化等工作进行检查，提升安全事件处置和响应能力。各学校要建立健全计算机安全保密制度、网站安全管理制度、网络信息安全突发事件应急预案等保障制度，制定校级网络使用安全公约，营造安全、文明的网络环境。
15、建立健全信息化监测与评估制度，将教师信息技术素养能力及实验教学水平纳入教师考核体系，探索建立“互联网+教育”环境下的教师管理制度。电教中心将采取日常监督和随机抽取学校、随机确定时间的方式对全县中小学教育信息化工作进行监督检查，使各类设备及平台为教育教学、师生学习模式提供新的理念和支撑。
（三）加大培训力度，提升教师应用信息化设备开展教育教学工作的能力
16、开展校长、主管校长、技术员、骨干教师等多层次的信息化素养提升培训，提高对教育信息化重要性的认识水平和应用能力。加大教师中小学校长和骨干教师外出培训，有计划组织中小学校长和骨干教师参与各级各类信息化理念和前沿技术培训。
17、开展资源建设和微课制作高级培训，进行电子白板、触控一体机及“班班通”设备的使用与维护培训，重点抓好班班通、校园电视台、录播教室、计算机教室等设备的应用培训，使教育信息化设施设备最大限度服务于教学。
（四）、开展课题研究和竞赛活动，促进信息化与教育教学的深度融合
18、应用驱动，课题先行。组织基层学校积极承担省、市“十三五基础教育”教育信息化和装备管理课题研究，梳理整合各校研究成果，抓好教学模式和案例研究。以今春抗击新冠病毒中我县各基层学校开办的空中课堂为案例，总结各学校的先进经验，在全县做好优秀成果的宣传推广。
19、加强教育技术课题指导工作，聘请专家开展课题培训，深入推进各级课题研究，实施阶段性跟踪督导，推动课题管理常态化、规范化和制度化。
20、采取常规工作和赛事活动共同推进，常规检查和专项整治齐抓并举等方式对教育信息化应用情况进行常态化检查、常态化通报。完成蒲城县第四届中小学教师信息技术应用大赛活动决赛、蒲城县第五届微课与信息化教学创新大赛等赛事工作。
（五）、开展影视教育工作，深化德育教育成果
21、继续落实中、省五部委《关于进一步加强影视教育的通知精神》，坚持德育为首，安全至上的原则，做好影视放映工作。要充
分发挥信息化设施设备的作用，完善影视放映模式，扩大影视教育活动覆盖面。举办第九届“电教杯”影评活动评选工作，并推荐优秀影评作品参与陕西省中小学生爱国主义影视教育影评活动，举办第二届中小学生微电影大赛活动。
（六）、做好教育宣传工作，营造积极向上的教育大环境
22、精心审核、编辑基层学校校园动态信息，充分运用蒲城电教服务、蒲城微教育、新浪微博、渭南日报、市县电视台等相关平台，对教育工作亮点挖掘宣传，传递教育正能量，营造良好的舆论氛围。
23、紧紧围绕全县教育全年及阶段重点工作做好宣传，搜集挖掘素材，调整工作思路，文字、视频同时推进。
24、提高新闻洞察力和敏锐性，积极协助教育局相关股室完成临时安排的宣传工作任务。
蒲城县县电化教育中心
2020年3月25日
