关于举办“双减”背景下有效作业设计比赛的
通 知
各中心校、各初中、县直学校、民办学校：
为进一步深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关加强义务教育学生作业管理的通知》的精神，切实做好减轻义务教育阶段学生作业负担，促进学生健康成长和全面发展，充分发挥作业的育人功能，整体提升我县义务教育阶段教师有效作业设计能力，加强优质资源共建共享，促进教师专业化成长。经研究决定，举办“双减”背景下有效作业设计比赛，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，着眼建设高质量教育体系，进一步规范教育教学行为，提升教师作业设计能力，把握作业育人功能，切实减轻中小学作业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。
二、参赛对象
义务段中小学教师
三、参赛条件及要求
参赛设计须经过学校遴选推荐的方式，必须具备以下条件及要求：
1.参赛教师必须坚持党的基本路线，贯彻执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，无违法乱纪及有偿补课等违纪行为，具有扎实的专业理论知识和较好的科学人文素养。
2.本次作业设计比赛分为课时作业和单元作业两类，参赛教师任选其一。课时作业要能体现本节课的重难点，作业目标明确，能够体现设计者的创新性。单元作业必须是一个单元完整的分课时作业设计，能够体现这一单元的教学内容、单元教学目标及整体设计思路等。
3.参赛作业设计必须以新课程标准（2022年版）为依据，充分体现素质教育的导向，能够以“双减”政策中有关作业布置的要求为依据，符合学生的年龄特点；能够综合考虑作业的难度、深度和广度；能够体现分层作业、弹性作业和个性化作业的特点，无机械、无效和重复性的作业；能体现学生自主学习、动手操作以及解决实际问题的能力；作业设计须有时间要求和相关评价标准。
4.参赛作业设计要体现教师的设计理念和设计意图，如有引用资料，需注明资料来源。作业设计为原创设计，如有抄袭，一经发现，取消本次评选资格。
四、材料上报
1.参赛者须准备纸质版和电子版材料，纸质版包括作业设计3份、申报表1份；电子版包括作业设计的WORD版和申报表盖章的PDF版。
2.文档格式采用公文格式字体要求，封皮统一按照附件2的格式打印装订。电子版以县（市、区）+姓名+学科+课题命名。若是单元作业设计（附件3），请将课时作业分别放在文件夹内。
3.本次比赛各校统一收集整理后于6月28日之前将纸质版材料及汇总表（附件4）报送至教研室小教组、初中组，电子版分学段、分学科整理后发送至邮箱（小教组：xiaojiaozu2013@163.com；初中组：chuzhongzu@163.com）,逾期不再受理。
五、奖项设置
本次活动由教研室组织专家评审团评选，坚持公平、公正、公开、透明的原则，对各校报送的材料进行评审，按比例设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，设集体组织奖若干名，并颁发荣誉证书，在全县范围内进行展示交流，并择优推荐参加市级评选。
六、申请学科
1.小学段：语文、数学、英语、科学（或道法），共4科。
2.初中段：语文、数学、英语、物理（或化学、生物）、道法（或历史、地理），共5科。
七、名额分配
1.城区义务段各校（含雏鹰学校、兴华学校）：每学科课时作业和单元作业各报一个。
2.各中心校、乡镇初中、九年制学校：每学科课时作业或单元作业选报一个。
八、其他要求
1.各校要高度重视此项活动，安排专人负责，积极组织教师参加。
2.学校对参加评审的材料进行严格审核和把关，务必高质量、严要求，并按时上报相关材料。
联系人：史小玲（小教组7200061）
鱼 明（初中组7200056）
蒲城县教学研究室
2022年6月21日