蒲城县教育局
关于印发《2021教师全员培训的通报》暨《2022年暑期教师全员培训实施方案》的通知
各片区、中心校，各初中、县直单位、民办学校：
为了扎实推进暑期全员培训工作，进一步提升我县教师培训的质量和效果，助力“名师”+建设，推进“三支队伍”建设。县局现将《蒲城县教育局2021教师全员培训的通报》和《蒲城县教育局2022年教师全员培训实施方案》印发给你们，请认真对照，查漏补缺，贯彻落实。
蒲城县教育局
2022年6月30日
蒲城县教育局
“三支队伍”建设关于2021教师全员培训的通报
教育大计，教师为本。根据《渭南市加快新时代教育改革发展建设教育强市三年（2021-2023）行动方案》和《渭南市教育局2021年“三支队伍”高质量培训实施意见》文件精神，遵循“市级抓骨干，县级抓全员，校级抓落实”的工作要求，按照“聚焦课堂、德业兼修、内主外辅、教学相长”培训思路，面对今年疫情形势，教育系统各方面通力协作，借力省域外专家团队，创新培训形式，把“线上+线下”学习相结合，把教师集中学习和自学相结合，顺利完成了全学段27个学科5977名教师全员培训，收到了良好的效果。为了进一步完善我县教师全员培训机制，提高培训的针对性和实效性，促使我县教师培训走上了规范化、科学化、系统化的轨道。现将2021年教师全员培训通报如下：
一、培训实施
本次对学前、小学、初中三个学段17个学科利用暑期4天时间，开设18个培训班，进行了32学时的线下集中培训；对高中9个学科及信息技术全学段开展了32学时的线上培训。通过开辟多板块课程、严格培训要求、创新培训形式、灵活考评制度，保证此次培训落地生根。
（一）分板块多平台确保培训课程多样化
培训课程按照“课例载体，问题导向”的设计原则，坚持“学生为本，德育为先，能力为重”的教育教学理念，聚焦课堂教学中的突出问题，培训主题突出课程板块或训练重点，通过“理念更新+示范引领+交流研讨+学员展示”四个课程板块来实施。理念更新板块课程由西安电子科技大学教育集团和江苏句容的37名省域外教育教学专家承担，示范引领板块由我县275名教学名师和各级各类骨干教师承担，学员展示板块由优秀参训教师承担15分钟微型课。这样的培训课程既有高水平的理论指导，又有接地气的实践操作，深受参训教师喜欢。在高中全学科和信息技术培训时把理念更新的域外名师培训课程改为钉钉平台现场直播，将示范引领的102节示范课讲座和56节学员展示微型课改为录播课，在哔哩哔哩平台播放学习，这样多个平台，确保了培训课程的实施。本次培训共打造精品讲座108场，课例示范204节，学员微课172节。
（二）细安排严要求确保培训实施有序化
为了做好此次培训，县局多次召开专题局委会、对接会、启动动员会，研究培训方案，明确目标任务，落实组织管理，做到“时间、地点、人员、职责”四落实。局领导包点下校，巡视督查；县局股室、综合单位、培训点学校以及抽取学生的学校抽调的工作人员能认真负责、严格履职；各培训点和抽取学生的学校能强化职责、落实安全责任。线上培训时又进一步明确课程录制、培训学习，学校和负责人的工作职责及签到、督查、考评的具体考评指标来确保培训的有序进行。
（三）多维度活考评确保培训质量最优化
以学时学分为撬动，采用“合格+激励”、现场打分、调查问卷等评价机制，构建多元化、立体式培训质量检测体系。对参训教师从“听课、作业、考勤、展示”四个维度进行考评，并把二维码随机考勤和纸质考勤相结合、把教学设计和培训笔记相结合来给参训教师评定综合等次，对合格及以上等次认定学时学分，不合格等次不认定学时学分；对微型课展示教师采取现场打分按照50％评定优秀等次。培训结束后，又通过“培训课程设计、专家授课情况、培训点组织实施、培训亮点建议”等方面开展线上问卷调查来掌握培训情况，对承担示范课讲座的教师根据问卷情况按照30％来评优奖励。
二、培训效果
在各方面的通力合作下，取得了较好的培训效果。主要表现在三个方面：第一是从今年问卷调查结果显示来看，参训学员对培训团队、课程等方面满意度越来越高。参训学员对县内培训团队和课程的满意率为90.82％、讲授内容的满意率为91.49％、讲授效果的满意率为91.6％、服务质量的满意率为88.08％。第二是形成了一支优秀的培训团队。今年县域培训团队发展到289人，其中县级名师+研修共同体、省市级教学能手、教学新秀达261人，他们也在其它培训中成为中坚力量。 第三是激发了参训教师的学习热情。他们把学习当作一种追求，主动要求参与微型课展示和点评课环节的教师越来越多。“听了江苏省人民教育家唐婉老师的讲座，我感到她心中有课标、有教材、有学生。她在讲座中表现出强大的语言驾驭能力、信手拈来的文学积累、灵活多变的课堂形式，让我惟有学习、学习、再学习！”这是一参训教师的学习心得。
三、存在问题
通过调研和总结，也发现了培训中存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是部分学科的培训主题不够明确，课程板块没有围绕自己的培训主题去设计，也没有形成自己的培训课程体系；二是个别承担讲座老师讲座时长较短，没有达到县局规定的时长；三是在交流研讨环节，评课中赞扬的声音太多，没有对存在的问题进行深层次的剖析和反思；四是培训的保障机制有待进一步完善。有个别承办学校责任心不强，服务保障不到位，影响了团队成员和参训教师的积极性。
总之，在今后的培训中，县局将进一步完善培训机制，创新培训模式，加强团队建设，完善遴选机制，让更多的优秀人才站上讲台，让更多的教师参与进来，听到真实的声音，切实提升培训效果。同时努力践行教学、学习、研究、培训一体化培训模式，引导广大教师把培训和教学反思、研究以及实践相结合，促使教师跨上专业成长的快车道。
为了表彰先进，进一步激励和鼓励更多的教师钻研业务，不断提升专业素养，经县局研究，决定对参加蒲城县2021年教师全员培训雷利等102名优秀培训团队教师、韩婷婷等81名优秀展示交流教师进行表彰奖励。希望受表彰的优秀教师，戒骄戒躁，继续努力，以此为起点，挑战自我，勇攀高峰，促使促自己从优秀走向卓越。也希望广大教师以此为契机，加强学习，钻研业务，积极实践，进一步提升教育教学水平，为蒲城教育的腾飞贡献自己的力量。
附件：附件汇总
1.蒲城县2021年教师全员培训优秀团队教师名单
2.蒲城县2021年教师全员优秀培训优秀展示交流学员名单
蒲城县教育局
2022年6月30日
蒲城县教育局
“三支队伍”建设2022年暑期教师全员培训实施方案
为了全面提升教师队伍整体素质，推进“三支队伍”建设，深入推进“高举旗帜、相应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动，努力建设教育强县，全力打造“一镇三地”的高质量发展。按照省市级相关文件精神及结合《蒲城县教育局关于2022年“三支队伍”高质量培训计划》安排，结合我县教师队伍建设情况，决定开展2022年教师全员集中培训工作，特制定培训实施方案。
一、指导思想
蒲城县教育局以推动高质量发展为主题，以促进教师专业化发展为目标，以“三名+”引领建设和“三支队伍”提升工作为统领，促进教师队伍教育教学能力的全面提升，为全县教育教学质量的提质增效奠定扎实的基础。
二、培训目标
各学科围绕“双减背景下的新生态课堂教学实践”的培训主题，结合学段特点，聚焦新课标、中高考、新高考，紧扣课程板块，强化培训任务的落实力度，提升培训的质量和效果，形成有县域特色的培训课程和培训模式，打造一支高质量的县域培训团队，促进全县教师专业水平再上新台阶。
三、组织机构
组 长： 马新安
副组长：王军峰 王 奇 黄志俭 蒋宏杰 吝建伟 裴 振 雷建军 由光辉 许顺强
成 员：各股室股长、教研室及教师发展中心所有成员
领导小组下设办公室，办公室主任由黄志俭同志兼任，办公室设在教育局教师发展中心，具体负责培训团队研修的组织协调工作。培训工作设四个工作组：课程建设组、培训组、督查组、后勤保障及组宣组。
（一）课程建设组
组 长： 黄志俭
成 员：耿晓红 温卫佳 景东东 培训团队学科组组长
职责：负责2022年暑期培训课程的开发、制定和培训成果转化工作，包括培训方案的制定，培训团队的组建，学科培训课程体系主题的设计，学科培训课程的确定、研磨、讲授、修订、制定及编著等工作，培训专家库成员的选聘以及培训效果的反馈。
（二）培训组
组 长：樊巍
副组长：各股室负责人
成 员：机关各股室同志及教研室同志。
职 责：负责2022年暑期培训的组织实施和师生的安全管
理工作，包括开班仪式的组织实施工作，参训教师的组织管理，抽选学生的组织和管理，域外专家的接待，与培训点之间的协调和联络，以及其它未尽事宜。在《蒲城县2022年暑期教师全员培训安排表》（附件1）中，县局工作人员栏第一位工作人员为培训班的牵头负责人。
（三）督查组
组 长：吝建伟
副组长：赵 辉
成 员：王硕果 贾 磊
职责：督查暑期培训组织实施工作，包括各培训班培训工作开展情况，各培训点培训工作承办情况，参训教师培训期间的遵规守纪情况，以及工作人员履职情况。
（四）后勤保障及组宣组
组 长：许顺强
副组长：贺海滨 张红军
成 员：赵 婷 吴娟红 弥晓彦 屈彤 白婷婷
职责：负责暑期培训后勤保障工作和宣传工作，包括培训所需办公用品的购置，培训手册的制订，域外专家的接待、食宿、车辆安排，以及宣传报道等工作。
四、培训团队
外聘学科专家、县级名师、各级各类骨干教师300余人。
五、参训人员
全县普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业教育中心、教师。全县4个学段共计6094名在职教师，其中幼儿园教师470名，特教教师23名，小学教师2473名，初中教师1447名，高中教师974名，体音美、信息技术、全学段教师707名。
六、培训时间地点
1.小学、特殊教育学校：7月8日至7月11日；
2.幼儿园、初中：7月12日至7月15日；
3. 高（职）中、体音美（全学段）、信息技术（全学段）：8月23日—8月26日。暑期全员培训具体时间地点安排见附件1。
七、培训课程
（一）课程设计原则
围绕培训主题，“课例载体，问题导向”的培训思路，把理论课程和实践课程相结合，聚焦课程板块和学科学习疑难问题分析与解决，努力从真实的问题（任务）情景，变革教师传统的教学设计，将教学设计的重心从“教师的教学活动”转向“学生学习活动设计”。
（二）课程板块
课程板块分为师德塑造+理念更新+课例研讨+技能展示四部分。此次培训共有12个培训点，涉及27个学科，开设28个培训班，抽取学生400余名，内容包括讲座77场，课例示范184节，学员展示162节。
八、实施步骤
第一阶段：组建团队，制定县级全员培训方案（2022年5月下旬）。通过校级名师+推荐，县级审核遴选出培训团队成员；通过下校调研，确定培训主题，制定出县级全员培训方案。
第二阶段：交流研讨，制定学科培训方案（2022年6月上旬）召开培训团队会和各学科小组会，商定培训主题和培训课程，诊断、制定、修改和完善培训方案。
第三阶段：反复研磨，打造精品课程（2022年6月中旬—6月下旬）
对参与示范课和学员展示的课例，所在学校要利用校级名师+研修共同体和县级名师+研修共同体，组织开展课例研磨，打造精品课例。
第四阶段：实施全员分学科培训 (7月8日—8月26日)
在尧山中学、桥山中学等12所学校设点培训。各参训教师按时参加培训，认真完成课堂笔记，并结合新课标的理论学习、实践课例及自己的教学体会，完成一份不少于1500字的手写暑期培训心得体会，并于培训结束后和培训手册一并交至学校留存。城区学校、中心校按参训人数的2％于培训结束后5日内把优秀笔记和心得交至教师发展中心。（笔记和心得要为同一人）
第五阶段：梳理培训成果，表彰各类先进及进行学分认定（8月27日—9月30日）
培训结束后，县局对培训组织管理情况进行全方位的评估，对各学科培训组长纳入县级培训专家库，享受专家库成员相关待遇；对参与示范课的培训团队老师颁发证书，进行奖励；对参与微型课展示的学员颁发交流证书；对参训教师结合考勤、笔记、作业完成情况，对培训合格教师在陕西省教师培训系统给予学时、学分的申报，对优秀的笔记和心得体会集结成册。
九、工作要求
1.高度重视，严密组织。教师全员培训涉及的人数多、学科多、培训点多、课程量大、并且涉及抽取学生，因此，组织工作非常繁杂。要求设置为培训点和抽选学生的学校务必要高度重视此项工作，培训点学校要制定详实的工作安排，派专人负责、对线路和会场相关设施设备、疫情防控等做到落实到人、责任到人、追责到人，尽力为师生营造一个舒适、安全的学习环境；抽选学生的学校每个科目抽取20名学生，派专人做好学生与家长的交接工作，确保学生安全，做到万无一失。各学校组织参训教师按时参训，对缺勤、请假等情况要做好记录，路途遥远的地方要为教师解决好住宿，确保参训教师路途安全。各学科培训团队成员要认真实施培训课程，确保培训质量。教师发展中心要做好组织协调工作，确保培训工作安全、有序、高效。暑期教师培训点、抽选学生的学校、县局工作人员、培训团队学科组等工作职责见附件2。
2.严肃纪律，加强考勤。制定《蒲城县2022年暑期教师培训纪律要求》，要求参训教师严格遵守培训纪律。参训学员要按时参与培训学习，认真完成各类作业，严格遵守培训纪律和请假手续。县局将把学员出勤情况纳入教师培训考勤记录档案，对于无故缺勤不参训者或不按要求完成学习任务者，不予以申报培训学时，并全县通报批评。学校把教师参训时的出勤情况纳入学校绩效考核。教师培训学员请假单、暑期教师培训纪律要求见附件3和附件4。
3.强化督查、严格执纪。督查组要强化培训工作督查，严明培训纪律，对于组织工作中失职，造成安全事故者或其它不良影响者，以及在培训期间违规违纪，严重损害教育形象者，将按照有关规定严格执行。对于此次培训，县局将把各校参训情况、培训组织情况及参与培训团队和展示交流的情况纳入校长履职考核。
十、注意事项
各小学、初中幼儿园在接到通知后，派专人迅速组织各校（园）教师先加入学校的企业微信群，然后按照所报学科扫描教师发展中心群里发的企业微信二维码加入相应学科群，培训时的考勤将在手机上完成。如在培训前不能按时加入或更换手机将影响培训学时。
联系人：耿晓红 联系电话：7219744
附件：附件汇总
附件1：蒲城县2022年暑期教师培训安排表
附件2：蒲城县2022年暑期教师培训培训点、抽选学生的学校、县局工作人员、培训团队学科组等工作职责
附件3: 蒲城县2022年暑期教师培训学员请假单
附件4：蒲城县2022年暑期教师培训纪律要求
蒲城县教育局
2022年6月30日
