蒲教发〔2023〕2号
蒲城县教育局
关于印发《学校新型冠状病毒感染防控工作实施方案》的通知
各片区、中心校，各综合单位、各县直学校、民办学校：
现将《学校新型冠状病毒感染防控工作实施方案》印发你们，请遵照执行。
蒲城县教育系统新冠病毒感染疫情防控领导小组（代章）
2023年1月29日
学校新型冠状病毒感染防控工作实施方案
为了科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据国务院联防联控机制综合组《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》、教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》及省市县应疫办相关文件精神，结合我县教育系统实际，制定本实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥制度优势，坚持人民至上、生命至上，坚持科学防治、精准施策，完善应对准备，调整防控措施，统一规则、分类指导、防范风险，平稳有序实施“乙类乙管”。围绕“保健康、防重症”，完善健康监测，健康管理、防控能力等常态化防控措施，广泛深入开展爱国卫生运动，提升师生健康素养，保障学校正常教育教学秩序。
二、组织领导
组 长：马新安 党组书记、局长
副组长：王军峰 党组副书记
王 奇 党组成员、副局长
蒋宏杰 党组成员、副局长
吝建伟 党组成员、县纪委监委驻教育局纪检监察组组长
裴 振 党组成员
雷建军 党组成员
由光辉 县政府副总督学
白小红 县政府副总督学
成 员：各股室股长（主任），各综合单位负责人、各片区主任，中心校校长、各学校校（园）长。
职 责：负责落实新型冠状病毒感染疫情常态化防控和应急处置工作，具体从教育系统疫情防控协调调度、突发事件处置、快速隔离转运、校园巡查督办、教育教学、舆情引导、后勤保障等方面细化工作职责，确保精简高效运转。
三、防控工作措施
（一）增强校园疫情防控能力
各校园要加强卫生室（保健室）建设，按照不低于学生人数600:1的比例配备专职学校卫生专业技术人员，寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或者卫生室，学生人数不足600人的非寄宿制学校，可以配备专职或者兼职卫生专业技术人员或者保健教师。要强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观。
（二）建立健全绿色通道
各校园与属地医院建立稳定的对接机制，聘任专任卫生副校长，做好师生员工卫生健康、疫情防控宣传教育和新冠病毒感染诊疗。协同医院开展多场景、实操性重症转诊救治应急演练，及时发现解决堵点和漏洞，提高转运效率，确保一旦出现重症和危重症病例，迅速激活绿色通道应急救助体系，做到“点对点”“人对人”流畅对接。
（三）加强物资储备
各校园按照人口总数的 15—20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增加。储备足够多的口罩、消毒用品、安全测温设备、抗原检测试剂等常用防疫物资。防疫物资要保有1周以上的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。
（四）加快疫苗接种
结合全县实际情况，按照疾控部门统一安排，各校园要积极宣传动员推动符合条件的师生完成第二剂次加强针疫苗接种，最大程度确保“应接尽接”。
（五）做好师生健康监测
各校园要加强师生健康监测，师生入校时测量体温，发现发热症状师生及时采取留观等相应措施，不得带病到校工作和学习。各校园落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，提高疾病监测预警信息化水平。
（六）调整优化校园检测策略
各校园根据实际需要，开展师生筛查、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生员工出入校门不再查验核酸证明，其他外来人员进校须提供查验核酸证明。
（七）科学安排教育教学方式
各校园以班级为单位，出现感染者后要及时上报，由县局会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。
（八）大力开展爱国卫生运动
坚持人、物、环境同防和多病共防。落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通，尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒。有条件的学校可通过适当减小班额、加大桌椅间距等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，从严管理大规模人员聚集活动。加强食品和饮用水安全管理。
（九）加强宣传引导
各校园要密切关注师生思想动态，引导师生正确认识防疫政策措施，增强士气和信心。有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。加大舆情监测力度，保持政治敏锐性，坚决防止发生重大舆情事件。
（十）强化责任落实
各校园要落实主体责任，党政主要负责同志履行第一责任人职责，完善学校疫情防控工作方案，发挥卫生室、保健室的学校健康管理中心作用，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节，确保师生身心健康，保障学校正常秩序。
