蒲城 县 教 育 局
关于开展全县市级教学能手年度考核工作的
通 知
各初中、县直有关学校：
按照《渭南市教育局关于开展全市市级教学能手年度考核工作的通知》（渭教基〔2011〕172号文件）精神，县教育局决定2011年12月底前完成对全县市级教学能手教育教学工作情况的年度考核工作。请各学区迅速安排，精心组织好本辖区内市级教学能手考核工作。现将有关事项通知如下：
一、考核时间：2011年12月20日——28日
二、考核对象：历年来的所有市级教学能手。
三、考核办法：
1、考核以学区为单位，成立考核领导小组。各高中校长为组长，分管学区校长为副组长，各初中校长为成员。严格依据文件精神组织实施，市县对考核情况进行抽查。
2、考核的程序：①由被考核对象对照考核要求，认真总结一年来工作情况，并形成文字材料。②由学校考核领导小组组织考核工作并填写考核表（附件2）。③组织在校内进行公示。考核表一式四份，考核结束后，市教育局备案一份，返还个人、学校、县教育局各一份。
3、各学区于12月28日前将考核结果（考核表一式四份）、花名册（电子文本）、个人总结等报教研室权妮同志处。（电子文本发送至jiaoyanshi@126.com）。
四、考核内容：教学能手的考核工作从职业道德、教育教学管理、教学实绩、“三个一”目标几方面进行。
1、职业道德考核。
考核分为A、B 、C三个等次。
能模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《渭南市中小学教师职业道德“八不准”要求》的考核为A等次；在教育教学工作中存在违犯《中小学教师职业道德规范》和《渭南市中小学教师职业道德“八不准”要求》的行为，在学校范围内造成不良影响，受到批评或处分的考核为B等次；在县（市、区）或更大范围内造成不良影响，受到批评或处分的考核为C等次。
2、教育教学管理考核。
考核分为A、B 、C三个等次。
担任班主任或教育教学管理工作且成绩显著的考核为A等次；担任班主任或教育教学管理工作成绩一般的考核为B等次；在担任班主任或教育教学管理过程中有严重失误，造成不良影响的考核为C等次。
3、教学实绩考核。
考核分为A、B、C三个等次。
工作量为超工作量且超出本校平均工作量的10%、教学效果优秀的考核为A等次；工作量为本校平均工作量上下浮动10%以内、教学效果良好的考核为B等次；工作量为未达到本校平均工作量且相差超过10%、教学效果一般的考核为C等次。
4、“三个一”目标考核。
考核分为A、B、C、D四个等次。
对市级中小学教学能手实行“三个一”目标考核制度。“三个一”目标即：市级教学能手每人每年要有一个研究课题，或者有较高水平的教育教学论文在市级以上教育报刊发表或在县级以上基础教育教学成果评选中获奖；在市、县、乡组织的课堂教学观摩活动中上一节示范课；培养和指导一名中青年教师，或者在市、县、乡组织的教师培训中承担具体的培训工作。每年完成三个目标的为A等次；每年完成两个目标的为B等次；每年完成一个目标的为C等次；每年一个目标都未完成的为D等次。
五、具体要求：
1、各学区要认真组织实施对市级教学能手的年度考核工作，严格按照要求，从实上报，加强对市级教学能手的培养与管理，使市级能手真正发挥有效作用。
2、县级能手的考核由各校参照市级能手的要求进行。
3、市、县抽查将于12月25日——30日进行。
附件：1、 学区市级教学能手汇总花名册
2、渭南市中小学教学能手教育教学业务考核表
二O一一年十二月二十日
附件1：
学区市级教学能手汇总花名册
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姓 名 |
性别 |
学段 |
学科 |
工作单位 |
获取称号时间 |
备 注 |
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附件2：
渭南市中小学教学能手教育教学业务考核表
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姓 名 |
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性 别 |
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年 龄 |
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工作单位 |
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职 务 |
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联系电话 |
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职 称 |
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任课年级 |
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学 科 |
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获得称号时间 |
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考 核 内 容 | |||||||
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考核项目 |
达 成 情 况 |
单位评定 | |||||
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职业道德 |
简要评价 |
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教育教学管理 |
担任教育教学管理或班主任等工作 |
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教学实绩 |
工作量及
教学效果 |
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教育科研 |
课题研究 |
课题名称 |
本人
任务 |
是否通过评估验收 |
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发表或获奖
论 文 |
论文题目 |
发表杂志、期数 |
获奖情况 |
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示范辐射 |
公开课、示范课、学术讲座次数和范围 |
主 题 |
组织单位 |
参加人数 |
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培训指导 |
承担培训
任 务 |
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培养中青年
教 师 |
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被考核人意见：
（签名）
年 月 日 |
所在学校（单位）意见：
（盖章）
年 月 日 | ||||||
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县（市、区）教育局意见：
（盖章）
年 月 日 |
市教育局意见：
（盖章）
年 月 日 | ||||||
注：此表由单位填写，内容要求真实、可信；一式四份，考核结束后，市教育局备案一份，返还个人、学校、县教育局各一份。
