蒲城县教育局
关于开展2023年幼儿教师专业技能提升暨县级大赛工作的通知
各片区、中心校，县直幼儿园：
为进一步提高幼儿教师专业能力和综合素养，充分展现幼儿教师良好的精神风貌和扎实的专业技能，为全县学前教育高质量发展奠定基础。经研究，决定开展幼儿教师专业技能提升暨县级大赛工作，为确保此项工作顺利实施，达到预期效果，现将有关工作通知如下：
一、指导思想
坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园保育教育评估指南》为指导，全面提升幼儿教师的专业技能水平，着力打造一支基本功扎实、综合素养高的专业教师队伍，助推全县幼儿园高质量发展。
二、提升原则
按照“培训、展示、比赛”的工作思路，专职教师全员参与的原则，做到“五步”研训，即“教师日练、幼儿园周培、中心校月考核、片区展示、县级加训”和县级大赛等措施扎实推进幼儿教师专业技能提升工作，全面提高幼儿教师专业技能水平，助推全县学前教育保教水平和质量双提升。
三、提升对象
1.全县各级各类幼儿园在岗专职教师；
2.各片区上报参赛选手，原则上教龄须满三年（名额分配详见附件1）。
四、提升内容
（一）四个必赛项目：半日活动设计、儿童行为观察与分析、通识知识、家园沟通与合作。
（二）一个选赛项目：艺术综合素养（在音乐、舞蹈、美术、 儿童文学创编中任意抽取一项）。
注：所有赛事项目具体评分标准及各类范例详见附件3，参赛细则详见附件4。
五、工作安排
（一）全员培训阶段（5月下旬）邀请县域内学前教育专家为全县幼儿园骨干教师进行技能培训（具体培训时间另行通知）。
（二）强化培训阶段（集中在5月至6月，贯穿于全年）
1.教师日练：全县幼儿教师务必以本次技能提升和大赛两项工作为契机，加强个人每日自训自练，将半日活动设计、儿童行为观察与评价、通识知识、家园沟通与合作、艺术综合素养等专业技能融入每日教学中，通过坚持每日训练巩固提升自身专业技能水平。
2.幼儿园周培：各幼儿园要坚持每周对全园教师进行专业技能园本培训，认真组织学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《幼儿园保育教育评估指南》等政策文件，对标对表通过集体培训、分组研训、交流研讨等方式提升专业技能，并适时邀请县域内学前教育骨干教师入园指导、交流、参与培训。
3.中心校月考核：各中心校要在每月底对辖区幼儿教师本月技能训练及培训情况进行全面考核，通过“月考核”掌握辖区幼儿教师专业技能的真实水平，建立问题台账，总结经验，邀请往届参赛教师对辖区幼儿教师进行全方位、精准的指导，切实做到答疑解惑，提升个人技能的实效。同时，各中心校督促辖区幼儿园按照“全员参与、层层选拔、择优推荐”的原则，将“月考核”和中心校初赛有效融合，择优将参赛人选上报各片区。
4.片区展示：各片区依据中心校上报人数联合包联县直幼儿园在6月18日前组织开展一次形式多样的教师专业技能片区展示活动，通过展示活动评选优秀幼儿园和优秀教师并予以表彰，依照县局下达的分配名额（附件1），择优上报选手参赛，并填写参赛人员信息登记表（附件2）。
5.县级加训：根据分片包联结对帮扶工作机制，各县直幼儿园组建培训团队，对包联片区上报的参赛选手开展二次集中培训，并邀请往届参加省市比赛的教师（获奖教师）进行一对一指导，进一步深化分层次培训工作，助推全县幼儿教师专业技能提升工作的实效性，同时，为参加市级幼儿教师专业技能比赛做好充分准备。
（三）县级大赛阶段（6月底，具体时间另行通知）
县教育局将于6月底组织开展全县幼儿教师专业技能大赛。通过比赛的形式为教师提供展示自我、提升自我的平台和机会，激励全县幼儿教师加强自身业务能力提升。
六、表彰奖励
（一）个人综合奖。个人综合奖一、二、三等奖及优秀奖分类别按其五个赛项成绩之和从高到低进行排位，获奖比例分别为参赛选手总数的5%、12%、18%、25%,总获奖率为60%。
（二）个人单项奖。个人单项奖一、二、三等奖分类别按各单项赛项的比赛成绩从高到低进行排位，获奖比例分别为参赛选手总数的5%、10%、15%,总获奖率为30%。
（三）优秀组织奖。综合考虑各片区（中心校）、县直幼儿园活动开展、大赛组织、选手成绩等情况评出优秀组织个人、集体奖。
七、有关要求
（一）高度重视，统筹安排。幼儿教师专业技能提升和大赛工作不仅是提高教师个人文化素养，也是提高教师专业能力，更是提升保教工作专业化水平的有力保障。因此，各片区、中心校、县直幼儿园务必高度重视，健全教师技能提升长效机制，积极对接包联县直幼儿园召开专题会议，统筹安排片区幼儿教师专业技能提升和大赛工作；县直幼儿园根据提升内容结合培训情况务必做好二次提升培训工作。
（二）扎实推进，加强督查。各片区、中心校、县直幼儿园要严格按照方案制定切实可行的活动方案，督促辖区幼儿园扎实推进此项工作的实施；各中心校要对辖区幼儿园的园本培训及个人提升工作加强督查，把教师学习笔记等内容纳入常规检查范围，及时检查通报，将幼儿教师专业技能提升工作落实落细。
（三）及时总结，确保实效。各幼儿园要以此次教师专业技能提升工作为契机，认真及时总结在个人专业技能方面的经验和不足，短板和弱项，将此项工作常态化开展融入教学过程中不断练习，激励教师自主提升专业能力，确保此项工作取得实效。
（四）规范操作，按时上报。各片区、中心校，县直幼儿园要严格按照县局文件安排，本着“公平、公正、公开”的原则，按照县局下达的名额分配表，层层选拔，择优上报参加县级比赛。各片区务必于6月18日前将《蒲城县2023年幼儿教师专业技能大赛参赛人员信息登记表》（附件2）上报学前教育股，同时报送各片区比赛的过程性资料（活动实施方案、剪影或视频录像）和赛事活动总结（图文并茂），以上报送材料将作为评选优秀组织奖的主要依据。
联 系 人：杨 芳 联系电话：7237903
电子邮箱：pcxqjyg@163.com
附件汇总：
1.蒲城县2023年幼儿教师专业技能大赛参赛名额分配表
2.蒲城县2023年幼儿教师专业技能大赛参赛人员信息登记表
3.幼儿教师专业技能大赛各类评分标准及各类范例
4.蒲城县2023年幼儿教师专业技能大赛参赛细则
蒲城县教育局
2023年5月10日
