蒲城县教育局
关于进一步加强师德师风建设工作的通知
各片区、中心校，各县直单位，民办学校：
强国必先强教，强教必先强师。近年来，中省先后出台了系列师德师风建设相关文件，不断加强师德师风建设力度，师德师风建设长效机制逐步完善，但违反师德师风行为仍时有发生，不仅影响学生身心健康，更损害教育形象。为进一步加强我县师德师风建设力度，营造风清气正的良好育人环境，现将有关事项通知如下：
一、坚持政治引领，强化师德学习教育。让教育者先受教育、让有信仰的人讲信仰，各基层党组织要定期开展师德师风建设主题党日活动，充分发挥党组织在教师思想政治工作和师德师风建设上的统筹协调作用，以正确的政治方向和价值导向抓好师德师风建设，组织广大教师从百年党史“富矿”中汲取力量，从“求是创新”的精神中凝聚共识，将“国之大者”教育、“四史”教育、理想信念教育、爱国主义教育、国情社情教育、校史校情教育贯穿教师培养全过程，引导青年教师坚定理想信念，厚植爱国情怀，自觉践行社会主义核心价值观，筑牢意识形态防线，以高质量师德师风建设支撑高质量教师队伍建设。
二、狠抓常态长效，持续巩固提升。充分认识师德师风建设的长期性、复杂性和艰巨性，全面加强师德师风建设是一项久久为功的系统工程，涉及思想认识、学习教育、责任落实、制度建设等多方面。各书记、校（园）长是本单位师德师风建设的第一责任人，必须站在“两个大计”的政治高度上切实把师德师风建设摆在更重要位置，持续完善师德师风建设长效机制，强化师德教育制度和工作落实，直面思想认识不到位、责任落实不到位、教育引导不到位等突出问题，认清新形势，回应新期盼，应对新挑战。
三、强化日常管理，健全长效机制。各单位要将全面加强师德师风建设作为提升学校师资队伍质量和管理服务水平的重要举措，明确本单位师德师风建设的责任清单和制度规范，对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》，定期开展师德问题排查，逐条逐项排查本单位在师德师风方面可能存在的隐患及风险点，及时研判、综合分析、针对性化解；坚持从细处入手、实处发力把严格的制度规定和日常教育督导相结合，突出全员全方位全过程师德养成教育，引导广大教师自律自强，切实增强为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感，自觉践行师德规范，争做人民满意、学生爱戴的教师。
四、强化宣传引导，丰富活动载体。多途径开展师德师风整治活动，通过收看《此生有约》《芳草满天涯》《追光的日子》等教师主题电影电视剧做好教师精神引领；学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行）》《校外培训行政处罚暂行办法》《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》等法律法规，知底线、守红线，依法从教；结合为教师减负、清廉学校创建等工作实施系列暖心工程，加大关心关爱教师力度，解决其实际困难，不断增强广大师生的获得感、归属感、荣誉感；积极实施师德导师计划，选聘政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师担任师德导师，做到新入职青年教师师德导师配备全覆盖；进一步发挥先进典型的示范带动作用，做好优秀师德师风的新闻宣传报道，大力弘扬尊师重教的社会风尚。
五、严肃追责问责，确保工作实效。各单位要坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，严格教师入职、职称晋升、岗位评聘、评优树模、聘期考核等职业发展各个环节中的师德考核把关。推行师德考核与年度考核并重的“双考核”制度，明确师德考核不合格者则年度考核不合格、各类先进评选以师德考核优秀为前提。教育局对师德违规“零容忍”，将依法依纪依规严肃惩处师德违规行为，对情节严重、影响恶劣的教师，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《最高人民法院 最高人民检察院 教育部关于落实从业禁止制度的意见》《教育部关于推开教职员工准入查询工作的通知》等相关要求，撤销其教师资格，列入教师资格限制库，清除教师队伍，切实维护教师队伍良好形象。
蒲城县教育局
2023年10月30日
