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蒲教党发〔2012〕11号
中共蒲城县教育局委员会 关于印发县教育关工委《关于参加全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起”主题教育 读书活动的安排意见》的通知 各支部（总支）：
现将县教育关工委《关于参加全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的安排意见》印发你们。全国青少年五好小公民主题教育活动，是全国教育系统关工委引领青少年健康成长的品牌活动，是把社会主义核心价值体系融入中小学教育的有效途径和载体。希望各学校和关工委要充分认识其重要意义，按照《意见》精神，认真抓好落实。要切实加强领导，广泛进行发动，抓好四个环节，搞好五个结合，确保活动取得实效，提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生健康成长。
附件：县教育关工委《关于参加全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的安排意见》。
中共蒲城县教育局委员会
2012年8月30日
附件：
蒲 城 县 教 育 关 工 委
关于参加教育部关工委全国青少年五好小公民
“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的
安 排 意 见
各初中学区关工委、县直学校关工委：
今年，教育部关工委继续举办全国青少年五好小公民主题教育活动，按照渭南市教育局渭教发〔2012〕41号文件《转发省教育系统关工委关于举办全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，结合我县实际，现就参加活动有关事项安排如下：
一、活动主题
这次主题教育活动的主题是“复兴中华，从我做起”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。”要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。
二、活动内容
㈠读一本书。读书是主题教育活动的核心部分。要认真组织中小学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
㈡开一次主题班会。召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。
㈢参加一次社会实践。各校根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与社会实践。
㈣开展征文评比。结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。各级关工委可结合具体情况组织评选和表彰。
㈤举办一次主题演讲比赛。各级教育关工委在读书活动的基础上举办演讲比赛。
三、活动步骤
第一阶段（2012年9月—12月）主要开展宣传动员，落实自愿参加活动的人数。
第二阶段（2013元月—5月）主要由初中学区、校关工委开展读书、实践、征文、演讲、评比等活动。要组织广大中小学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本，参与实践活动，召开主题班会，指导学生撰写征文，评选优秀征文，举办演讲比赛，进行总结表彰。并按要求推荐上报县活动办公室。
第三阶段（2013年6月）主要由县上进行征文评选，举办演讲比赛，搞好推荐上报工作。
第四阶段（2013年7月）全国总评表彰阶段。
四、参加办法
1、各级教育关工委统一组织参加活动。课堂内外杂志社将出版内容丰富多彩的、符合中小学生年龄特征的《复兴中华，从我做起》主题教育读本（读本分拼音版、小学版、中学版）。中小学生参加主题教育活动，要自愿购买主题教育课本。各单位征订数最迟于11月10日报县活动办公室。
2、层层开展评选活动。各初中学区、校对参加读书、实践、征文、演讲活动的学生进行评比表彰。征文按参加活动人数百分之二的比例评出优秀征文一份，演讲校参加活动人数千分之二的比例评出优秀选手一人，于2013年5月30日前报县活动办公室，同时上报先进集体和优秀工作者书面申报材料。
五、奖励办法
1、征文、演讲分别按小学组、初中组、高中组三个组别评出一、二、三等奖；对参加活动人数多，活动组织好的学校授予先进集体奖。对于成绩突出的个人授予先进工作者奖。并择优上报市教育关工委，参加市和全国总评。
2、市教育关工委评审后，教育部关工委进行评审，征文按特等奖，一、二、三等奖和先进集体奖、示范学校奖、优秀工作者进行表彰。各地评选的特等奖学生，参加全国演讲总决赛和夏令营。所有获奖同学及辅导老师发给荣誉证书，获集体奖的单位发给奖牌。
3、在全国表彰之后，县上再表彰部分优秀征文、优秀演讲选手及辅导老师和先进单位、先进工作者。获集体奖的发给奖牌，获个人奖的发给荣誉证书。
六、活动措施
1、切实加强领导。县教育关工委成立主题教育活动领导小组，组长：杨西庆（局党委书记、关工委主任），副组长：澹台典谱（副局长、关工委副主任），成员由教育关工委、党委办、基教二股领导组成，办公室设在教育关工委。各初中学区、校关工委亦应成立相应的组织，并确定专人负责。要将活动纳入学校德育工作总体安排，融入学校校园文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中。要制定活动方案，进行检查督促，扎扎实实做好各个阶段的具体工作。主管领导要适时对活动进行考察，解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入开展。
2、广泛进行发动。各初中学区、校关工委要利用多种媒体和形式进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围。要开好教师会，组织教师学好文件，领会精神，做好宣传动员工作。开好家长会，让家长明白开展活动的目的意义，支持孩子参加活动。开好学生会，对广大学生进行动员，在自愿的基础上订购主题教育读本。
3、抓好“四个环节”。第一环节是读书，让学生读懂读本。第二环节是实践，让学生在实践中体验。第三个环节是征文竞赛，让学生在写作中进步。第四个环节是演讲竞赛，让学生在演讲中提高。通过抓好四个环节，让学生在活动中认识自己，锻炼自己，提高自己。要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程每一个环节都能发挥良好的作用，确保主题教育活动取得实效。
4、搞好“五个结合”。在主题教育活动中要做到“五个结合”：一是与教学活动相结合；二是与班团队活动相结合；三是与经常性的德育活动相结合；四是与学习英模活动相结合；五是与家庭教育、社会教育相结合。通过“五个结合”，增强主题教育活动的吸引力，提升教育效果。
二〇一二年八月二十七日 |
