蒲城县教育局
关于贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的
通 知
各初中、县直学校、民办学校：
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及，根据教育部制定下发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（见附件），请各校结合实际，按照以下要求认真组织实施。
一、要进一步提高对中小学心理健康教育重要性的认识。中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作，全面推进素质教育的重要组成部分，也是全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育，推进教育工作科学发展的必然要求。各中小学校要认真学习、领会党的十八大精神，提高对中小学心理健康教育重要性的认识，一是要以学生为重心和出发点，结合实际，推进工作；二是要把心理健康教育和加强和改进未成年人思想道德教育相结合，给学生更多的人文关怀和心理疏导；三是要关注每一个学生的健康成长，培养学生形成健全的人格和健康的心理。
二、各校要结合实际，全面总结和推广先进经验，克服存在的薄弱环节，使中小学心理健康教育迈上新台阶。一是各校要积极探索中小学心理健康教育的制度建设，实行规范管理，各校要把开展中小学心理健康教育工作列入德育教育的主要内容，各校应当有中小学心理健康教育的专兼职人员。二是各校要加强中小学心理健康教育教师的培养，努力提高教师的专业化和专职化水平。三是加强中小学心理健康教育阵地建设。构建中小学心理健康教育中心、辅导室、网站“三位一体”的体系。四是加强中小学心理健康教育课程建设和教材管理。五是加强社会合作，形成全社会共同关心中小学心理健康教育的机制，关注学生的心理问题，尤其要关注弱势群体的心理健康。
三、切实落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，明确中小学心理健康教育工作的基本原则、目标和任务、途径和方法。一是中小学心理健康教育要坚持科学性与时效性相结合，发展、预防和危机干预相结合，面向全体学生和关注个别差异相结合，教师的主导性与学生的主体性相结合的原则。二是中小学心理健康教育的主要目标是提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。三是树立三个育人理念，中小学心理健康教育要树立全员、全程、全方位育人的理念，遵循学生心理健康教育的规律。四是坚持四项工作方针，按照“全面推进、重点突出、分类指导、协调发展”的工作方针，各校应根据实际情况，积极做好中小学心理健康教育工作。
四、不断加强组织领导，全面推进中小学心理健康教育工作。一是各校要加强对中小学心理健康教育工作的领导和管理，制定规章制度，明确责任，开展心理健康教育工作。二是各中小学校要通过多种途径和方式，结合教育教学实际，将心理健康教育的内容渗透到各门学科，贯穿于教育教学全过程。三是要大力加强对中小学心理健康教育教师的培养，每所中小学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，通过学习、培训，切实提高他们的基本理论、专业知识和操作技能水平，提升全面育人的理念。
2013年2月25日
