近日,矿区中学为了深化教学改革,开展了集体备课活动。这项活动先由同科目的老师中的一人作为主备人,设计出教学目标、过程及重、难点的突破,然后集体备课活动时再由其他人提出不同的方法、策略,集众人智慧于一课。
为检查这项工作的成效,促使矿区中学课堂改革常态化,
教学改革的优劣,学生是最好评价人。
矿区中学集体备课活动,深化了教学改革,使教师、学生真正成了课堂改革的受益人。
近日,矿区中学为了深化教学改革,开展了集体备课活动。这项活动先由同科目的老师中的一人作为主备人,设计出教学目标、过程及重、难点的突破,然后集体备课活动时再由其他人提出不同的方法、策略,集众人智慧于一课。
为检查这项工作的成效,促使矿区中学课堂改革常态化,
教学改革的优劣,学生是最好评价人。
矿区中学集体备课活动,深化了教学改革,使教师、学生真正成了课堂改革的受益人。