在为期两天的评估中,评估小组实际查看了校园校舍、设备设施、各类部室及使用管理等情况,听取了杨春龙校长的自评工作报告,并分为四个专业小组,采用查资料,随堂听课,召开教师、学生以及家长座谈、问卷等方式,对学校办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理以及教育教学等方面进行了全面的评估。评估组一行对学校在改善办学条件、深化校园文化建设、培养学生创新实践能力、高考升学率逐年攀升、促进青年教师成长等方面所取得的瞩目成绩给予了充分肯定。同时也对学校功能部室不完备等方面提出了建议。
在为期两天的评估中,评估小组实际查看了校园校舍、设备设施、各类部室及使用管理等情况,听取了杨春龙校长的自评工作报告,并分为四个专业小组,采用查资料,随堂听课,召开教师、学生以及家长座谈、问卷等方式,对学校办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理以及教育教学等方面进行了全面的评估。评估组一行对学校在改善办学条件、深化校园文化建设、培养学生创新实践能力、高考升学率逐年攀升、促进青年教师成长等方面所取得的瞩目成绩给予了充分肯定。同时也对学校功能部室不完备等方面提出了建议。