功夫不负有心人 实践一定出真知
------电力学校成功举办“先学后导、分层训练” 教学模式调研会
12月8日，电力学校“先学后导、分层训练”教学模式调研活动隆重召开，局教研室等股室和兄弟学校共六十多位来宾参加，局长雷林瑞也应邀出席。
此次活动分观课、议课和调研总结三个阶段进行。先由该校中小学的12位教师每人献课一节。随后教研员和来宾分头参加到议课活动中，并进行了精彩点评。在第三阶段，校长娄清华向与会人员汇报了该校“先学后导、分层训练”教学模式艰辛而又曲折的探索历程，指出了在执行这套模式时主要抓的几个方面，即：抓教案、抓教师和学生的课堂行为、抓家长的配合。各教研员对该校的教学模式也发表了自己的看法。中学教研员陈静认为：语文课堂的操作模式相当科学，可操作性强，并结合叶圣陶、钱梦龙和魏书生的教育思想做了进一步的阐释。何安琪主任认为这套模式的框架和效果都很好，并提出了每个环节如何细化的问题。
张建国主任认为，“先学后导”反映了教学理念和思想的转变，把学生的学放在了突出的位置，增强了教学的有效性。“分层训练”面向全体学生，内涵和意义非常深远。
最后，雷林瑞局长做了重要讲话，充分肯定了该校领导和教师在课堂教学改革方面所付出的努力和辛劳，真可谓：功夫不负有心人，实践一定出真知！这套教学模式的提出，说明该校的课堂教学改革已经上升到了一个新的阶段和水平。这种课堂看上去平常、普通，其实是教师精心准备的一餐学生“想吃、爱吃”而又“有营养的家常饭”，家常饭就是要顿顿做的，一顿不做孩子就要饿肚子。教育的功效和目的就在于它的这种普遍性。如果大家都这样做了，那我们的课堂教学改革就成功了。
这次调研会是一次学习、总结、提高的会议，更是一次全面提升教师们教研水平的交流会。课堂教学改革是一项艰巨的系统工程，通过每一位与会教师创造性的工作，使该校的教学模式内涵更加丰富，形式更加完善，更能满足师生们的实际需要。
电力学校通讯组
谷俊萍老师指导练习
电力学校校长娄清华做汇报
教研室主任张建国精彩点评
局长雷林瑞做重要讲话
