语文
回归常规教学 强调实用性
华山中学 语文教师 王道瑨
2015中考语文试题，全卷共23题，满分120分，由“积累与运用、综合性学习、阅读、作文”四大版块构成。试卷整体难易题比例较2014年基本保持一致，难度稍有降低，题量适中，集中体现出对语文基本素养的考查，是对语文常规教学的回归，强调实用性。
积累与运用部分——回归。背诵默写形式与去年一致，内容未出现偏题冷门，都是名篇名句。今年在基础部分考查了对句子主干的提取，义务教育阶段多年来弱化了对语法的掌握，此类题也是对语文基本功考查的一个回归。
综合性学习——实用。本题考点主要有规范书写、对现象的概括、转述与开场白、对联及押韵。其中转述和开场白是考查学生对语言实际运用能力，也是较新颖的一种组合式考法。对联和押韵难度较大，强调学生对传统语言文化的了解与掌握。
阅读——继承。与往年不同的是，今年的说明文《游戏的功用》在内容上摒弃了风土人情地貌风物的主题，而是选择了与孩子们日常生活联系比较紧密的内容，但是在考点上与往年差别不大，定位在梳理与概括文章层次、体会说明文语言特点、说明文内容的辨析，难度适中。现代文阅读出题形式与往年类似，命题人关注环境描写的作用、在具体语境中分析重点词语含义、品析人物性格、对文章中心的理解。古文阅读整体难度中等偏上，难点为第20题，重点要理解文章中心，而不能孤立地就事理解。
作文——细节。今年作文《我的老师》，题目很简单，但是却体现了出题人的用心，近些年中考作文题大多关注初中生的成长与学生生活，今年的题目我们也可以当做是一场师生间真诚的沟通，学生很容易入手，但是要想写得出彩就一定要写出细节，写出真实、写出真情，这样的文章才能打动人，也容易拿到高分。
细看语文不简单
西安市第七十五中学 语文一级教师 淡瑞英
今年语文试题初看给人一种简单易做的假相，实则步步惊心。例如首先面对的字音题，选项中的16个字音均是多音字、形近字、口语误读字之类，知识储备稍不扎实或稍有疏忽就易选错。尤其是字形题中“司空见贯”和“融会贯通”相遇，直接让学生有一种想去查字典的冲动，难以抉择之下，高下即见分晓。
整套试题考查范围全面，充分检测了考生九年所学语文必须具备的各项知识及技能。比如“语段综合”题，考到了提取句子主干，这是《中考说明》中早已指明的考点，但在初中语文教材中却一直未纳入课时，许多老师和考生未能重视，遗憾失分。又如“综合性学习”题，全面考察学生听、说、读、写的语文素养，这是对学生活学活用能力的检测，是否能听话听音，抓住重心，与人交流是否语言文明得体，甚至是否留心身边的语文，细品过校园文化？可谓出题人对语文教学方向引导用心良苦。
其实真正让学生产生简单感觉的是阅读理解，两篇现代文均贴近生活，语言直白质朴，包括古诗鉴赏也是小学所学的熟材，再加上题型稳定，学生自然感觉越答越自信。却不知最后的作文才是最大的“坑”。一看作文题，心中窃喜，从小到大，写老师已无数次，学生自以为驾轻就熟，一挥而就。殊不知，出题人在人人有话可说、易于抒写真情的基础平台上，已经把学生是否三思后行、是否别开生面、是否构思巧妙高人一等上悄悄地检测了。
语文细看并不简单，只有细心、谨慎、多思才能得高分。谨告众位学子，笑到最后才是笑得最美的。
数学
注重知识运用 体现教育价值
第二十六中学 高级教师 郭增印
今年中考数学试题覆盖面广泛，考查的知识点覆盖88％以上，难度适中，23题比去年简单，特别是25题比历年都简单，部分试题是将课本上的题目进行改编与拓展，大部分试题是常规题，起点较低，上升平稳，没有偏题、难题及繁杂运算，试题结构微调整，减少两个填空题，增加两个大题。
试题不但考查了学生初中阶段应掌握的知识与技能，过程与方法，而且还加强了对数学思维能力、空间观念和基本运算能力以及运用数学知识分析和解决实际问题能力的考查，更重要的是体现数学的教育价值和育人功能。
突出重点，注重对基础知识、基本技能、主要数学方法和基本数学思想的考查。大题增加了实数运算、尺规作图，传承了对分式方程、全等、统计、一次函数、概率、测量、圆、二次函数、相似、四边形等重点知识和数形结合，分类讨论，待定系数等数学思想方法的考查。
体现能力，多角度，多视点地考查学生的数学能力，注重数学与生活，数学与社会以及数学与自然的和谐统一，注重创新意识和实践能力的考查。18、20、21、22题等以学生熟悉的现实生活为问题背景，激发学生用数学的眼光，从数学的角度去观察和分析现实问题，让学生从具体的问题情景中抽象出数量关系，归纳出变化规律，建立数学模型，最终解决实际问题。
夯实“四基” 注重能力 突出思想
西安远东二中年级主任 数学教师 毛明
2015年陕西省数学中考试题遵循《义务教育数学课程标准（2011年版）》和《陕西省初中毕业学业考试说明（2015年）》的要求，与往年试题相比，总体平稳，难度适中，有新题，没有出现偏题、怪题，在结构上减少了2道填空题，新增了2道解答题——代数运算和尺规作图，在内容上更加注重对基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查，同时兼顾到对数形结合思想、分类思想、数学建模等重要数学思想的考查，实现了基础和能力考查的和谐统一，对深化数学课程改革有很好的引领作用。
试题突出了对考生数学基本素养的评价，重视对“四基”的考查。如选择题10道题的选材，包括了“数的概念”“整式的运算”“平行线的性质”“正比例函数的性质”“求不等式组的特殊解”等，这些题目的设计回归了教材和中学教学实际。
试题考查了考生运用数学思维分析和解决问题的能力，重在关注考生的理解和活用，尤其运用数学思想解决实际问题。如第21题考查了一次函数的应用，解题中体现了分类讨论、数学建模的思想与方法。总之，今年数学试题给我们带来很多启示，通过分析了解命题走向，发现试题规律，参悟试题的突破与创新，有利于明年的中考备考。建议：在2016年数学复习备考上，以课标为纲，研究考试要求；以教材为本，关注基础知识的“生长点”和“延伸点”；以能力为重，培养考生应用数学解决问题的需求。同时，在复习备考中注重引导学生多问“为什么”，坚决避免教师以逸待劳。
英语
贴近生活 体现人文
西京子校 孙丽
2015年的中考在大家的关注下缓缓落幕，因为今年是使用新教材的第一次中考，所以对于试卷，大家都会有种种的猜测。细观试卷后发现，与往年相比，难易程度稳定，题量适中。
听力题型与去年保持一致，第一大题仍是听对话选答语，第二大题是听两段对话回答五个问题，涉及的内容有学校和生活等方面。大部分题都可以直接听到答案，个别题需要概括和推断。听力题起到了缓解考生紧张心情的作用，使考生迅速融入到考试中。
单项选择考查范围包括时态、语态、短语、祈使句及宾语从句等，完全符合《2015中考说明》规定的范围。
完形填空内容贴近日常生活，讲述的是一位女士依靠自己的毅力减肥成功的故事，告诉大家要努力坚持。现如今减肥已经是一个很热门的话题，这对考生更好地理解文章有很大的帮助。
阅读理解展现了一个由易到难的过程。谈到的内容有节日、剪纸、求职及鹰的再生，范围广，信息量大，尤其最后一篇，很有可读性，告诉大家要学会改变，学会放下。
完成句子的内容都是我们生活中经常使用到的语言点。短文填空讲述了一个温情的故事，通过为陌生女孩推秋千的故事，告诉大家传递温暖，传递爱。任务型阅读大部分题需要学生自己归纳总结，这就要求考生能准确理解文章。作文是一次走进访友的经历，提示信息丰富，导向清晰，与实际联系密切。
总而言之，今年的英语试卷重基础，讲策略，贴近生活，体现人文。
稳中求变 勇于创新
西安益新中学 高级教师 朱春荣
2015年中考英语是启用《义务教育英语课程标准（2011年版）》以来的第一年。试题的题型结构与去年中考试题一样。试题难易适中，避免偏题、怪题现象。能较好地考查学生基础知识和基本技能的掌握情况。做到了面向全体学生，同时也凸显“稳中求变，勇于创新”的命题原则。主要体现在以下四个方面。
第一、半命题作文
2015年书面表达与往年不同，采用半命题作文。内容延续了与日常生活紧密结合的原则，给学生更大的自由发挥空间。同时也对学生语言的驾驭能力提出了更高的要求。
第二、选材新颖 彰显地方特色
阅读理解A篇、B篇及 任务型阅读。教育学生关注地方特色，热爱传统文化，发扬并传承。更多地了解外国的风土人情。
第三、贴近学生生活 关注热门话题
听力材料通俗易懂，贴近学生生活，基本上概括了初中所学的交际用语。完形填空是有关减肥的话题，正是时下的热门话题。教育人们无论干什么事情，应有坚忍不拔的毅力。说起来容易，做起来难，坚持更是难上加难。
第四、全面考查 注重细节
单项选择主要对初中所学的知识点进行了考查。包括代词、动词及短语、形容词、被动语态、宾语从句及祈使句，知识点较全面。完成句子更关注细节。例如，56题单数第三人称的变化，60题名词变复数。
