蒲教发〔2022〕97号
蒲城县教育局
关于进一步加强片区工作管理的
实 施 意 见
各片区、中心校，各综合单位、县直学校、民办学校：
为进一步规范学校办学行为，优化教育资源配置，巩固“双减”教育成果，推进乡村教育振兴，促进城乡教育一体化发展，全面提升教育质量，现就理顺片区管理体制、加强片区工作管理提出如下实施意见：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届历次全会精神以及习近平总书记有关教育工作重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进义务教育优质均衡发展，统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作，建立科学、高效教育管理体系，构建“校际联手、城乡合作、资源共享、优势互补、同步提高、共同发展”新格局，整体提升全县中小学（幼儿园）教育质量和办学水平，为全县“一镇三地”高质量发展贡献教育力量。
二、工作目标
（一）以教育高质量发展为核心，强化区域合作，促进城乡、校际交流，通过互学互鉴，同步提升。
（二）理顺片区管理体制，明确片区性质，落实职能职责，强化片区管理。
（三）完善片区布局结构，压实管理责任，优化管理机制，实现管理科学高效化。
（四）加大教育行政管理力度，全面落实党的教育方针，提升学校办学水平。
三、管理体制机制
片区是教育局的派出机构，在教育局党组统一领导下开展工作，挂靠教育局办公室。
（一）机构设置
1.全县设置5个片区（辖区见附件1）：
城区片区：联系兴华高中，办公地点设在初级实验中学。
孙镇片区：联系桥山中学，办公地点设在孙镇初级中学。
党睦片区：联系尧山中学，办公地点设在党睦初级中学。
兴镇片区：联系蒲城中学，办公地点设在兴镇初级中学。
罕井片区：联系第三高级中学、职教中心，办公地点设在罕井初级中学。
2.各片区分别设立片区长学校（园）：
城区片区：雏鹰学校、兴华学校小学部、第一幼儿园、第三幼儿园。
孙镇片区：孙镇初级中学、古镇小学、双酒小学、第二幼儿园、第五幼儿园。
党睦片区：初级实验中学、党睦初级中学、南街小学、城南第一小学、第九幼儿园、第四幼儿园。
兴镇片区：城关初级中学、兴镇初级中学、尧山小学、第十二小学、第七幼儿园、第八幼儿园。
罕井片区：城南学校、罕井初级中学、北关小学、第十小学、第六幼儿园、矿区幼儿园。
（二）片区工作职责
1.对辖区学校教育教学、校园安全等各项工作进行督导、检查和监管，组织城乡、校际交流，开展互查互评、互学互鉴活动，推动城乡教育一体化发展。
2.组织做好教师培训，提升师德水平，促进教师专业化成长，提高教师综合素养；组织协调辖区学校（园）进行教育教学研究与改革，开展教学业务能力比拼、教师技能大赛等活动。
3.常态化研判辖区学校（园）领导班子工作状态、运行情况，做好辖区学校（园）日常考核工作，对年度评优树模学校及教师进行初审、上报。
4.关注辖区广大师生思想状态和舆情动态，掌握辖区信访稳定工作，及时上报基层学校社情民意。
5.完成县局交办的其他工作。
（三）片区长学校职责
1.片区长学校校（园）长兼职片区副主任，协助片区主任做好片区各项工作。
2.片区长学校（园）要主动发挥片区内教育教学示范引领作用，帮扶薄弱学校，共同提升办学水平。
3.片区长学校（园）配合片区工作，为片区工作以及各种活动提供有力保障。
（四）人员配置
各片区设片区主任1名，享受普通高中副校级待遇；副主任2名，享受初中副校级待遇；办公室主任1名，享受初中主任级待遇；设干事2名。以上人员人事工资关系归办公地学校。
（五）工作考核
1.教育局领导班子成员和各股室、各综合单位负责对包联的片区、学校（园）工作进行日常督促检查和指导。（包联见附件2 ）
2.按照年度目标责任考核办法，教育局对片区实行一年两次综合考核，按照有关规定对考核结果予以运用。
四、工作要求
1.各片区领导干部要统一思想，提高认识，按照本意见要求，扎实细致、科学高效推进片区各项工作顺利开展。
2.各片区领导干部要细化职能职责，建立片区管理制度，制定工作实施方案。每学期开学初，各片区要将工作计划和活动安排报教育局办公室。
3.各片区要做好工作检查、活动开展记录，及时进行经验总结和研究成果上报，并做好资料留存和管理。
4.各片区每学期至少两次向教育局党组汇报履职情况和各项工作完成情况。
附件：附件汇总
蒲城县教育局
2022年8月28日
