关于印发《蒲城县基础教育“规范管理年”行动实施方案》的通知

发布时间:2024-07-10   浏览量:3113

 

蒲城县教育体育

关于印发《蒲城县基础教育“规范管理年”行动实施方案》的通知

 

片区、中心校,各县直学校、民办学校:

按照教育渭南市基础教育“规范管理年”行动实施方案》(渭教基2024〕46)要求,我制定了《蒲城县基础教育“规范管理年”行动实施方案》,现印发给你们,请遵照执行。

                         

 

 

                                                        蒲城县教育体育局

                                                          2024年7月9日

 

 

 

 

 

 

 

蒲城县基础教育“规范管理年”行动

   

 

为全面贯彻党的教育方针,进一步依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,提升基础教育治理水平,提高人民群众教育满意度,按照渭南市基础教育“规范管理年”行动实施方案(渭基教2024〕46号)文件要求,结合我实际,现就开展全基础教育“规范管理年”行动(以下简称“规范管理年”行动),制定如下实施方案。

一、工作目标

旨在进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,切实提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。

二、重点任务

(一)切实筑牢安全底线。一查意识形态责任制是否落实到位,书记、校长、教师、教研员是否存在政治安全意识淡薄、不当言行。二查校园安全责任是否落实到位,是否存在安全隐患排查整治不到位,有无学生伤害、欺凌事件发生,是否存在发生重特大安全事故的隐患。

(二)严格规范日常管理。一查立德树人根本任务是否落实到位,有无违背素质教育要求,唯分数唯升学屡禁不止的现象。二查学校管理制度是否健全、落实是否到位,有无对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通,破坏良好教育生态的现象。

(三)全面整顿师德师风。对照中小学幼儿园教师职业行为准则,排查是否存在背离育人为本要求,有无作风不良、品行不端,不平等对待学生甚至侵害学生合法权益的现象。

三、工作安排

(一)迅速行动,安排部署实施。各校(园)要明确目标、细化方案,结合校(园)实际,制定切实可行的工作方案,召开专题会,组织学习规范办学相关文件(附件1),全面安排部署相关工作,明确责任分工,确保“规范管理年”行动顺利推进。

(二)逐校覆盖,深入自查自纠。2024年7月至9月,所有中小学校、幼儿园,对照《基础教育规范管理主要依据清单》(附件1)要求,对标《渭南市基础教育规范管理负面清单》(附件2)52条观测点,制定基础教育“规范管理年”排查问题登记表,逐校逐项开展全面细致的排查整治,建立问题台账,依据台账对标销号,做到无死角、全覆盖,发现问题立行立改。

(三)紧盯问题,加强督导检查。2024年9月至10月,县局将以问题为导向,紧盯重点区域、重点学校、重点人,通过交叉调研、责任督学进校、专业力量视导等方式进行督促整改,进一步推动落实规范管理要求,压实工作责任。

(四)认真梳理,全面总结凝练。2024年11月至12月,各校(园)要在“规范管理年”行动结束后,全面梳理汇总清理整治中发现的问题,认真总结好的经验做法,收集整理优秀典型经验案例,并形成级报告(字数在3000 字以内),于2024年11月10日前报基教一股

四、相关要求

(一)高度重视,切实加强组织领导。县局将开展“规范管理年”行动作为今年工作的一项重要内容,列入议事日程,周密安排部署,加强组织领导,采取有力措施,有序有效开展“规范管理年”行动,将规范办学要求落实到每所学校和每名书记、校长、教师身上。加强正面宣传引导,总结推广规范办学的典型经验,激励先进、鞭策后进,营造良好氛围。及时总结行动开展情况,并将行之有效的做法通过政策文件等形式固定下来,做到久久为功、常管长治,坚决防止出现挑战底线和触碰红线的办学行为,切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。

(二)积极探索,建立声誉评价制度。县局将建立基础教育办学治校声誉评价台账,如实记录校园)出现的不规范办学治校行为,对于发生重大安全事故、引发重大舆情、造成恶劣社会影响的事项单列显示,声誉评价结果在适当范围进行通报,并作为校园)、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。

(三)加强培训,建立能力提升制度。县局将建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,作为域书记、校(园)长跟岗研修和教研员业务提升的基地,并完善基地校进入和退出机制。要有序组织新任书记、校(园)长和声誉评价排名靠后的学校书记、校(园)长到基地校开展一定期限的跟岗研修。统筹教师培训各类项目和基地、工作室等,组织加强规范办学专门培训,将规范办学底线要求作为书记、校(园)长、教师培训基本内容。

(四)强化管理,建立责任落实制度。建立健全以县为主的基础教育管理体制,强化属地管理、重心下移,压实学校办学主体责任,确保中央政策要求及时触达每所学校。县局将加大对违反负面清单规定、触碰底线红线办学行为的惩处力度,依法依规严肃追责。市教育局将于2024年秋季开学后,适时组织人员力量,对全市开展“规范管理年”行动情况进行全面督导检查,对检查存在问题较多的地区和学校进行通报,对漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门进行督办问责。

(五)畅通渠道,建立监督曝光机制。县局将建立群众投诉举报受理机制,畅通投诉举报渠道,广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督,规范办学举报电话7221932、邮箱pcjjyg2024@163.com县局将建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的日常监督,努力把每所中小学幼儿园建成让党放心、让群众满意的学校。

 

附件汇总(点击下载):

1.基础教育规范管理主要依据清单

2.渭南市基础教育规范管理负面清单